1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Давлетшина Рената Расимовна, Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Медногорска Оренбургской области, 7 класс
Научный руководитель:Денисова Лариса Юрьевна
Война… Как гром среди ясного неба прозвучали эти слова из репродуктора. Эта беда ворвалась в каждый дом непрошеной гостьей. Сорок первый год принес море страданий, реки слез. В поход за свою Родину ушли все, кто мог держать оружие. В городах и деревн...
Автор: Панов Илья Александрович, СШ N1 г. Окуловка Новгородской области, 8 класс
Маленькие и беззащитными приходим мы в этот мир. Жизнь сложна и таинственна. Мы не можем предугадать наше будущее, сделать правильный выбор в этом огромном мире интересов. В пять лет я был ещё маленьким, но мне было всё интересно. Здесь мне помогла...
Автор: Терентьев Егор Викторович, Средняя общеобразовательная школа №9 имени Героя Советского Союза П.Г. Макарова г.Алатыря Чувашской Республики, 6 класс
Научный руководитель:Кирьянова Елена Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Учитель! Какое красивое, мудрое слово! Произносишь его, и сердце наполняется теплотой, радостью, уважением, а перед глазами - любимый первый учитель, с яркой улыбкой, терпеливым, ласковым взглядом. Сейчас невозможно представить свою школьную жизнь бе...
Автор: Суднева Виктория Руслановна, МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 55 г. Кирова, 7 класс
Научный руководитель:Голосова Любовь Андреевна, учитель химии и биологии
Высокое звание «Почетный гражданин города Кирова» присвоено кировчанам самых разных профессий, каждый из которых внес свой вклад в развитие нашего города. Это те люди, которыми мы можем гордиться. Моя бабушка и мама тесно связаны с медициной, поэтому...
Своим эссе автор хочет выразить индивидуальные впечатление о необыкновенном чувстве - любви. В эссе говорится о выводах сделанных на основе личных переживаний.
Автор: Аминова Софья Наильевна, ГБОУ СОШ № 22 г.о Чапаевск Самарская область, 7 класс
Научный руководитель:Гудкова Ирина Александровна
Вот и сентябрь...Я шагаю по школьной берёзовой аллее в сторону дома. Как странно... Так ждала встречи с одноклассниками! Мечтала рассказать о море, в которое я влюбилась этим летом. О книгах, которые вдруг стали самыми преданными друзьями. О музыке и...
Автор: Любчик Иван Дмитриевич, МБОУ "Кормиловский лицей ", 11 класс
Научный руководитель:Московский Илья Владимирович
На Руси всегда чтили и уважали защитников Отечества. Со времён русских былинных богатырей и до наших дней на мужчин возлагалась большая ответственность – защита слабых и угнетенных, защита Родины. С честью выдержали наши защитники экзамен на мужество...
Автор: Иванова Лилия Максимовна, МОУ "Лицей №8" г.о.Электросталь Московской области, 7 класс
Научный руководитель:Касимовская Ирина Алексеевна
Великая Отечественная война и Победа… Какие разные понятия, но в то же время неразрывно связанные друг с другом. Мне кажется, что самая главная связь между ними – слезы. Горькие слезы беды, ужаса, страданий, тревоги – и счастливые слезы облегчения, в...
