Как подготовить и написать проект по окружающему миру
1. Выберите тему
Выберите тему, которая вас интересует и о которой вы хотите узнать больше.
Тема должна быть достаточно узкой, чтобы ее можно было подробно изучить в рамках проекта, но достаточно широкой, чтобы у вас было достаточно информации для работы.
Убедитесь, что по вашей теме есть достаточно источников информации.
2. Соберите информацию
Соберите информацию из различных источников, таких как книги, журналы, веб-сайты и интервью с экспертами.
Используйте надежные источники и проверяйте факты.
Делайте заметки и организуйте собранную информацию.
3. Разработайте план проекта
Разработайте план проекта, который будет включать:
Введение
Основную часть
Заключение
Список источников
Основная часть должна быть разделена на разделы и подразделы.
4. Напишите проект
Напишите проект, следуя своему плану.
Используйте четкий и лаконичный язык.
Подкрепляйте свои утверждения доказательствами из собранной информации.
Включайте иллюстрации, графики или диаграммы, чтобы сделать проект более интересным и наглядным.
5. Оформите проект
Оформите проект аккуратно и профессионально.
Используйте шрифт и размер шрифта, которые легко читаются.
Проверьте орфографию и грамматику.
6. Презентуйте проект
Подготовьтесь к презентации проекта.
Убедитесь, что вы хорошо знаете материал.
Используйте наглядные материалы, такие как плакаты или слайды.
Говорите четко и уверенно.
Советы
Начните работать над проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для исследований и написания.
Не стесняйтесь обращаться за помощью к учителю, родителям или библиотекарю, если вам нужна помощь.
Будьте креативны и сделайте свой проект уникальным.
Получайте удовольствие от процесса обучения и исследования!
Примерный план проектов по окружающему миру
Примерный план проектов по окружающему миру
Введение
Представление темы проекта
Цели и задачи проекта
Краткое описание того, что будет освещено в проекте
Основная часть
Раздел 1: Фон
Обзор темы проекта
Историческая справка
Текущее состояние дел
Раздел 2: Исследование
Методы исследования, используемые для сбора информации
Результаты исследования
Анализ и интерпретация данных
Раздел 3: Решения и рекомендации
Обсуждение проблем, выявленных в ходе исследования
Предложение решений и рекомендаций
Оценка потенциального воздействия решений
Заключение
Краткое изложение основных выводов проекта
Значение проекта и его влияние
Рекомендации для дальнейших исследований или действий
Список источников
Список всех источников, использованных в проекте
Приложения
Дополнительные материалы, такие как карты, графики или таблицы
Советы по написанию плана проекта
Будьте краткими и лаконичными.
Используйте четкий и понятный язык.
Убедитесь, что ваш план логически организован.
Оставьте достаточно времени для исследований и написания.
Не стесняйтесь обращаться за помощью к учителю или библиотекарю, если вам нужна помощь.
Автор: Савула Иван, ГАОУ СО "Инженерный лицей", г. Саратов, 4 класс
Научный руководитель:Семина Елена Чарыевна
Черепаха – старейший представитель класса пресмыкающихся. Они населяют планету более 250 млн. лет. Долгое время их относили к экзотическим животным вместе с ящерицами, крокодилами и змеями. Но много лет назад мы завели двух черепашек в качестве домаш...
Автор: Шагиева Рената Ильнаровна, МБОУ "Илькинская СОШ", Республика Бурятия, 8 класс
Научный руководитель:Абашеева Светлана Бато-Мунхоевна
По всему миру расположены музеи, начиная от больших городов и маленьких деревень. Несмотря на то, что в большом (государственном), деревенском, школьном музеях по-разному расставлены приоритеты, тем ни менее, очевидно, что направления их деятельности...
Автор: Бурцев Артем Александрович, МАОУ СОШ №18 с УИОП, г. Армавир, Краснодарский край, 2 класс
Научный руководитель:Ищенко Юлия Андреевна, учитель начальных классов
Без прошлого - нет будущего! Данная тема является особо актуальной в нашем современном мире. Цель работы - изучить информацию о семи чудесах древнего мира и поделиться ею со своими одноклассниками. Задачи: Подобрать и изучить литературу по данной тем...
Автор: Кирилл Алексеевич Нилов, Цыганкова Анастасия Герасимовна, МБОУ "Паньковская ООШ", Тверская область, 6 класс
Научный руководитель:Николаева Светлана Владимировна
В сентябре 2022 г., во время уборки урожая картофеля, мы обратили внимание на разнообразие клубней по окраске, урожайности. Позднее мы обратили внимание на их различные вкусовые особенности. Что влияет на вкусовые качества картошки? Какие сорта кар...
Автор: Голенко Дмитрий Даниилович, БОУ "СОШ №91", г. Омск, 2 класс
Научный руководитель:Карасёва Дарья Владимировна
Тему решил выбрать потому, что столкнулся с безысходностью положения, когда шёл по улице и увидел на снегу неподвижно лежащего голубя. Ему уже ничем нельзя было помочь, он был мёртв. И такое случается очень часто с птицами с наступлением зимы. Я изуч...
Автор: Павельева Анастасия Антоновна, ОГАОУ "Центр образования "Ступени", г. Биробиджан, Еврейская автономная область, 6 класс
Научный руководитель:Номоконова Анна Александровна
Кошка – одно из самых любимых и почитаемых животных. Еще в Древнем Египте им поклонялись как божествам, потому что уже в то далёкое время было известно, что эти домашние животные благотворно влияют на здоровье человека: гармонизируют его внутреннее с...
Автор: Тарасова Софья Анатольевна, МАОУ Гимназия №177, г. Екатеринбург, 3 класс
Научный руководитель:Новоселова Юлия Юрьевна
В настоящее время йогурты пользуются хорошим спросом. Это тот продукт, который используется в рационе и взрослых и, детей. Сейчас йогурты можно купить в любых магазинах. Мы часто задумываемся, как выбрать йогурт из такого большого разнообразия. Цель...
Автор: Шатухо Ольга Дмитриевна, ГБОУ Школа №641 имени С. Есенина, г. Москва, 7 класс
Научный руководитель:Андреева Наталья Юрьевна, учитель английского языка
Кто не любит кошек? Кошки самое прекрасное существо на нашей планете. Только представьте: маленький пушистый зверек с двумя маленькими ушками, четырьмя лапками, длинным пушистым хвостиком, глазками и носиком... Сразу становится тепло и приятно на душ...
Автор: Глинкина Кристина Антоновна, МБОУ СОШ №11, г. Пушкино, Московская область, 9 класс
Научный руководитель:Нижниковская Ирина Олеговна
Цель проекта - проанализировать в современное состояние туризма в РФ, выявить самые популярные направления у российских туристов выездного и внутреннего туризма. Задачи проекта: Дать краткую характеристику состоянию сферы туризма в России, с учетом г...
Автор: Погорельцев Артем Юрьевич, МАОУ СОШ №18 с УИОП, г. Армавир, Краснодарский край, 4 класс
Научный руководитель:Шепелявцева Галина Александровна
Поддерживая чистоту в доме различными моющими средствами, мы недооцениваем вред, который они приносят. С одной стороны, мы не можем без них обойтись, но с другой, их использование вредит не только нашему здоровью, но и природе. Как же быть? Мы считае...
Автор: Мишарина Злата Алексеевна, МУДО "Дворец творчества детей и молодежи", г. Воркута, учащийся
Научный руководитель:Беляева Светлана Валентиновна
Окружающий нас мир многообразный и интересный. Я и мои родители очень любим животных. Мама работает педагогом по зоологии во Дворце творчества детей и молодёжи. Я тоже посещаю её занятия, которые проходят в живом уголке и в кабинете аквариумистики. У...
Автор: Евстигнеев Максим Андреевич, МБОУ Гимназия №2, г. Георгиевск, Ставропольский край, 10 класс
Научный руководитель:Зарянская Ольга Сергеевна
Чай — самый популярный напиток в мире. Получается путем заваривания, варки, настаивания чайного листа, который предварительно проходит обработку (сбор, высушивание, ферментирование). Задачи: узнать о пользе и вреде чая, провести исследование о популя...
