Проект "Вода"

Проект по окружающему миру

Вода – главная составляющая всего живого на Земле. Без воды никто и ничто на земле не сможет существовать. Не случайно, в пословице есть ласковое обращение к воде: Водичка водичка умой мое личико.

  • Рекомендуем следующие тематики исследовательских проектов о воде: проект «Вода», проект «Большая вода», проект «Вода, вода, кругом вода», проект «Чистая вода», проект «Источники воды», проект «Мир воды, проект «Качество воды», проект «Удивительная вода», проект «Подземные воды», проект «Исследование воды», проект «Опреснение морской воды», проект «Круговорот воды» и др.
Можно более широко рассмотреть тему воды, ответив на вопросы: Что такое гидросфера? Из чего состоит гидросфера?

В исследовательском проекте в зависимости от тематики желательно ответить на такие вопросы, как: Почему воду назвали водой? Из чего состоит вода? Какая вода лучшая? Сколько воды на Земле? Можно ли воду заменить другой жидкостью? Какие водные ресурсы есть в твоем родном крае? Из чего состоит вода? Сколько воды в человеке? Зачем нужна вода? Зачем вода ручьями льется? Почему под льдом не замерзает вода? Почему вода соленая в морях и океанах? Сколько кубов воды в кубе? Какая роль воды в природе? Какова роль воды в жизни человека? Какова роль воды в организме? Зачем пить воду?

  • Выполняя проекты о воде, обучающиеся узнают, что такое вода, водный мир, водная жизнь, водная среда жизни, водные ресурсы, свойства воды, здоровая вода, живая вода, тяжелая вода, пресная вода, минеральные воды, масса воды, объем воды, уровень воды, температура воды, теплота воды, функции воды, роль воды в природе.

В заключении надо сформулировать выводы по результатам исследований, отметив роль и значение воды. И обязательно выделить собственное мнение, написав: вода для меня это …

Примерные тематики для проекта "Вода"

Готовые примеры проектов "Вода" (найдено 47 работ)

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Все за водой для здоровья»

Автор: Головина Ксения Олеговна, МКОУ "СОШ №3", г. Козельск, Калужская область, 9 класс

Научный руководитель:Тарасов Иван Викторович

Безопасная и доступная вода – важный фактор здоровья людей, независимо от того, используется ли она для питья, бытовых нужд, приготовления пищи. Каждый имеет право на достаточное, непрерывное, безопасное, физически доступное и приемлемое потребление...

Естественно-научные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Путешествие капли воды вокруг света»

Автор: Давлетшин Эмир Раилевич, МАОУ "Гимназия N39 им. Файзуллина А.Ш.", г. Уфа, 2 класс

Научный руководитель:Рублик Татьяна Геннадьевна

Актуальность исследования: понимание того, как вода перерабатывается и перераспределяется с места на место, важно для поддержания здоровья нашей планеты. Разработка решений таких проблем, как глобальное потепление, изменение климата, водопользование,...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Исследование качества питьевой воды в г. Ульяновск»

Автор: Лукашевич Анна Александровна, ОГБОУ "Гимназия №1 им. В.И. Ленина", г. Ульяновск, 4 класс

Научный руководитель:Годяева Мария Александровна

Цель работы – определить воду, наиболее подходящую для употребления в пищу. Гипотезой исследования послужил тезис о том, что родниковую воду можно употреблять в пищу без обработки и такая вода самая лучшая для употребления. В работе проводится общий...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательский проект «Вода — самое простое и привычное вещество на планете»»

Автор: Кожевникова Карина Игорьевна, МБОУ "Полх-Майданская средняя школа", Нижегородская область, 7 класс

Научный руководитель:Козина Татьяна Ивановна

Вода – самое распространённое, знакомое и необходимое вещество для человека на Земле: сам человек на 3/4 состоит из воды; воду мы пьём; водой мы моемся; на воде готовим пищу; используем её в системе отопления; на основе воды изготавливаются множество...

Естественно-научные дисциплины

Научно-исследовательская работа «Секреты льда»

Автор: Горбунов Егор Александрович, МБОУ "СОШ №24", г. Салават, Республика Башкортостан, 2 класс

Научный руководитель:Акберова Лейсен Филаретовна

Интересно наблюдать за явлениями окружающего мира. У волшебницы-природы много чудес. С приходом зимы выпал снег. Вода замерзает тогда, когда температура воздуха становится ниже нуля и превращается в лед. Зимой самое время заняться изучением свойств л...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Исследование качества воды на пляжах Балтийского, Каспийского и Черного морей»

Автор: Серенкова Алена Алексеевна, КОГОАУ "Лицей естественных наук", г. Киров, 5 класс

Научный руководитель:Макаренко Зинаида Петровна

Летом 2022 года я в июле с родителями ездила в Санкт-Петербург и смогла побывать на Финском заливе Балтийского моря. Захотелось узнать: на пляжах какого моря лучше отдыхать и укреплять свое здоровье. Поэтому я попросила привезти мне пробы морской вод...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Исследование физико-химических свойств соков и молока методом прямой кондуктометрии и уровню рН»

Автор: Бабкин Николай Константинович, ЛГ МАОУ "СОШ №5", Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, 9 класс

Научный руководитель:Бабкина Лариса Тимофеевна

В ходе выполнения предыдущей работы я, используя датчик электропроводности лаборатории L-микро, проводил исследования по определению электропроводности различный веществ и познакомился с таким методом электрохимического анализа веществ, как кондуктом...

Естественно-научные дисциплины, Медицинские дисциплины

Исследовательская работа «Правильное питание – залог здоровья»

Автор: Тарасова Полина Антоновна, МБОУ "Гимназия №39 им. Файзуллина А.Ш.", г. Уфа, Республика Башкортостан, 2 класс

Научный руководитель:Рублик Татьяна Геннадьевна

Здоровье – это самое ценное, чем обладает человек. Организм дается человеку один раз на всю жизнь. Любой предмет можно заменить, если он сломался, а организм заменить невозможно. Большинство болезней у людей возникает в связи с неправильным питанием....

Естественно-научные дисциплины

Проектная работа «Что полезнее школьнику: молоко или вода?»

Автор: Фёдоров Марк, ГБОУ Школа №1621 "Древо жизни", г. Москва, 4 класс

Научный руководитель:Шумова Наталья Геннадьевна

Цель: выявить пользу молока и воды для организма человека. Задачи: Отбор и изучение материала по теме. Анализ состава молока и воды. Изучение пользы молока и воды. Практически доказать необходимость употребления молока и воды для школьника. Гипотеза:...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Удивительная вода»

Автор: Ученики 1 класса, АНОО СОШ "Сота", г. Тольятти, Самарская область, 

Научный руководитель:Шуваева Оксана Александровна

Много удивительных явлений связано в природе с водой. Вода покрывают большую часть земной поверхности, наше тело больше чем наполовину состоит из воды. Мы пьем воду. Водой мы умываемся. Но что мы знаем о воде? Цель исследования: узнать почему воду мо...

Естественно-научные дисциплины

Исследовательская работа «Тайна соленой воды»

Автор: Леухина Софья Денисовна, МОУ Газимуро-Заводская СОШ, Забайкальский край, 3 класс

Научный руководитель:Леухина Вера Сергеевна

Я часто с бабушкой, она у меня учитель географии, «путешествую» по географической карте, однажды увидела необычное название - Мертвое море. По совету бабушки обратилась к электронному словарю и узнала, что в морской  воде содержится соль, а самые сол...

Естественно-научные дисциплины

Проект «Почему вода меня «держит»

Автор: Юдина Алена, ГБОУ РЦДО г. Уфа, Стерлитамакский филиал, 7 класс

Научный руководитель:Рахманова Зинфира Фаритовна

Если вы не купаетесь только из-за страха утонуть — эта исследовательская работа для вас. В ней разберёмся с тем, почему тела в принципе плавают. Полтора года назад мама отвела меня и моего брата Романа в бассейн. Я не умела плавать и боялась утонуть....