1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Вот 15 примерных направлений и тем для сочинений и эссе, которые могут быть интересны школьникам и студентам:
История и общество
Великие исторические личности и их влияние на мир
Исследование жизни и достижений известных исторических личностей, таких как Александр Македонский, Екатерина Великая, Махатма Ганди, и их влияние на развитие общества.
Революции и их последствия
Анализ причин и последствий крупных революций в истории, таких как Французская революция, Октябрьская революция или Американская революция.
Литература и искусство
Влияние классической литературы на современное общество
Изучение того, как произведения классических авторов (Достоевский, Толстой, Шекспир) продолжают влиять на культуру и моральные ценности сегодняшнего общества.
Эволюция изобразительного искусства: от классики до модерна
Исследование основных направлений и стилей в изобразительном искусстве, их особенности и влияние на культуру разных эпох.
Наука и технологии
Этичные аспекты развития искусственного интеллекта
Обсуждение моральных и этических вопросов, связанных с развитием и использованием технологий искусственного интеллекта.
Космические исследования и их значение для человечества
Анализ достижений в области космических исследований и их влияние на науку, технологию и повседневную жизнь.
Экология и окружающая среда
Проблемы изменения климата и пути их решения
Исследование причин изменения климата, его последствий и возможных мер по смягчению этих изменений.
Сохранение биоразнообразия: почему это важно?
Обсуждение важности сохранения биоразнообразия и мер, которые можно предпринять для защиты вымирающих видов.
Философия и психология
Философия счастья: как найти смысл в жизни
Изучение различных философских взглядов на счастье и поиск смысла в жизни.
Влияние социальных сетей на психическое здоровье молодежи
Анализ того, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье подростков и молодых людей.
Образование и карьера
Будущее образования: цифровизация и новые методы обучения
Исследование того, как цифровые технологии меняют подходы к обучению и каким будет образование будущего.
Выбор профессии: как найти свое призвание?
Советы и стратегии для молодых людей, которые ищут свое призвание и пытаются определиться с будущей карьерой.
Культура и общество
Глобализация и сохранение культурного наследия
Обсуждение того, как глобализация влияет на местные культуры и какие меры можно предпринять для сохранения культурного наследия.
Гендерные стереотипы и их влияние на общество
Анализ гендерных стереотипов и их влияние на различные аспекты жизни, включая карьеру, образование и личные отношения.
Саморазвитие и мотивация
Путь к успеху: как преодолеть трудности и достичь целей
Истории успешных людей и анализ стратегий, которые они использовали для достижения своих целей, преодолевая трудности и преграды.
Эти направления и темы помогут школьникам и студентам развить критическое мышление, улучшить навыки письменной речи и углубить свои знания в различных областях.
Автор: Сакулина Сабрина Олеговна, МБОУ "ДСОШ №3" г.Дятьково, 9 класс
Научный руководитель:Антонина Николаевна Макерова
Великая Отечественная война стала историей. Выросли новые поколения людей, которые никогда не слышали орудийного грома и взрывов бомб. Заросли травой окопы и траншеи. Нет, наверное, в России такой семьи, которой бы не коснулась война. У кого-то погиб...
Автор: Король Илья Олегович, МБОУ "ДСОШ №3" г. Дятьково, 6 класс
Научный руководитель:Антонина Николаевна Макерова
Война – самая ужасная и страшная катастрофа, с которой когда-либо сталкивалось человечество. Миллионы отнятых жизней, сотни тысяч вдов и сирот, земля, пропитанная потом и кровью. Беда не обошла ни одну семью, ни один дом. Пришла она и в наш дом. Мой...
Автор: Ткачев Сергей Витальевич, МБОУ "ДСОШ №3" г. Дятьково, 9 класс
Научный руководитель:Антонина Николаевна Макерова
Одним из самых тяжёлых испытаний, выпавших на долю нашей страны в ХХ веке, была Великая Отечественная война. Миллионы погибли, тысячи умерли от ран после войны, совсем немногие ветераны дожили до наших дней. И чтобы сохранить память о родных людях,...
Автор: Тихонова Анна Алексеевна, МБОУ "ДСОШ №3" г. Дятьково, 6 класс
Научный руководитель:Антонина Николаевна Макерова
Война - одно из самых ужасных событий ХХ века. Она больно ударила не только по тем, кто сражался с оружием в руках, но и по тем, кто сразу не попал на фронт. Я хочу рассказать о своём прадедушке Вдовенкове Иване Тимофеевиче. Он родился 20 января 192...
Автор: Амеличев Илья Владимирович, МБОУ "ДСОШ №3" г. Дятьково, 6 класс
Научный руководитель:Макерова Антонина Николаевна
Война…Как много в этом слове боли и страдания. Она коснулась всех, заставив испытать страшные потери. Не каждому удалось вернуться, а мой прадедушка смог.
Автор: Алборов Давид, Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр развития творчества одаренных детей и юношества "Интеллект", 8 класс
Научный руководитель:Доева Виктория Сергеевна
Скоро, наша страна отметит великий праздник – юбилей 75 лет со дня победы в Великой отечественной войне. Эта война задела каждого из нас, не было ни одного человека который, даже не находясь непосредственно на линии фронта, все равно не участвовал в...
Автор: Суворова Анастасия Александровна, МАОУ СОШ №13, город Темрюк, 8 класс
Научный руководитель:Проценко Татьяна Владимировна
Подумать только, как быстро летит время! Не успела я оглянуться, как закончился учебный год, и пришла пора летних каникул. Год был непростым и насыщенным удивительными событиями. Но тот урок мужества, посвященный Году памяти и славы, я не забуду,...
Автор: Бичилова София, Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр развития творчества одаренных детей и юношества "Интеллект", 5 класс
Научный руководитель:Доева Виктория Сергеевна
Летом мы всей семьёй и друзьями поехали на море в Сочи. Дорога на машине была, конечно, утомительной, но мне с братом было очень интересно, так как мы ехали на море первый раз, и с самого детства мечтали увидеть море.
Автор: Вавилова Елизавета Вячеславовна, МОУ " Гимназия № 4 "г.о. Электросталь, 8 класс
Научный руководитель:Самарина Елена Анатольевна , учитель технологии
Короткое слово – мир. И огромное значение этого слова, даже не одно. Мир – это вся природа, которая окружает человека. Океаны и моря, леса, горы, степи и пустыни, реки и озёра. Мир- это миллионы разнообразных насекомых, птиц, рыб, животных. От самы...
Автор: Рейбарх Ева Ильинична, ГБОУ Школа 1621 Древо жизни г.Москва, 6 класс
Научный руководитель:Данилова Оксана Ярославовна
Был прекрасный осенний день, когда я возвращалась из школы, и навстречу мне бежала ватага возбужденных ребят, которые увлеченно говорили о цирке. Тогда я вспомнила рассказ Виктора Драгунского «Девочка на шаре», который мне перед сном читали родители....
Автор: Забайрачная Виктория Андреевна, Ростовская обл., Зимовниковский р-н, Зимовники с., МБОУ Зимовниковская СОШ №6 имени Героя России Дьяченко А.А., 10 класс
Научный руководитель:Копейка Ольга Николаевна
Здравствуй маленький Герой Великой Отечественной Войны! Я решила написать тебе письмо, чтобы рассказать, как живется нам, детям 21 века, в мирное время. Мне 16 лет, у меня есть родные и близкие, много любящих и верных друзей. Каждое утро, подойдя к о...
Автор: Шахова Татьяна Алексеевна, МОУ "ООШ" пст.Диасёръя, Республика Коми, 9 класс
Научный руководитель:Курочкина Лариса Васильевна
Столько лет уже прошло после окончания Великой Отечественной войны, но память об этих страшных годах вечна. О войне написано много произведений, как художественных, так и документальных, сложено немало стихотворений, снято большое количество фильмов....
