Выберите тему, которая вас интересует и мотивирует.
Убедитесь, что тема достаточно узкая, чтобы ее можно было исследовать в рамках проекта, но достаточно широкая, чтобы предоставить достаточно материала.
Исследуйте существующие источники по теме, чтобы убедиться, что есть достаточно информации для ее изучения.
2. Исследование
Соберите как можно больше информации по теме из различных источников, таких как книги, статьи, веб-сайты и первичные источники.
Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко ссылаться на них позже.
Оценивайте надежность и достоверность ваших источников.
3. Создание тезиса
Тезис - это утверждение, которое выражает основную идею или аргумент вашего проекта.
Тезис должен быть четким, кратким и подкрепленным доказательствами.
Сформулируйте тезис, который является оригинальным, спорным и поддающимся проверке.
4. Структура
Организуйте свой проект в логическую структуру, которая поддерживает ваш тезис.
Обычно проекты по истории включают введение, разделы тела и заключение.
Во введении представьте тему, тезис и краткий обзор структуры проекта.
В разделах тела представьте доказательства и аргументы в поддержку вашего тезиса.
В заключении обобщите свои основные выводы и обсудите значение ваших исследований.
5. Написание
Пишите четко и кратко, используя академический язык и стиль.
Подкрепляйте свои утверждения доказательствами из ваших исследований.
Избегайте плагиата и правильно цитируйте свои источники.
6. Редактирование и проверка
После написания проекта тщательно отредактируйте его на предмет грамматики, орфографии и пунктуации.
Попросите друга, одноклассника или учителя просмотреть ваш проект и дать отзыв.
Убедитесь, что ваш проект соответствует всем требованиям к заданию.
Советы:
Начните рано, чтобы у вас было достаточно времени для исследований и написания.
Используйте надежные и достоверные источники.
Будьте организованы и держите записи своих исследований.
Не стесняйтесь обращаться за помощью к учителю, библиотекарю или одноклассникам.
Проверяйте свой проект несколько раз, прежде чем сдать его.
Примерный план проекта по истории
Название проекта: История Древнего Рима
Цель проекта: Изучить историю Древнего Рима, от его основания до падения Западной Римской империи.
План проекта:
Глава 1: Основание и ранняя история Рима
Легенда о Ромуле и Реме
География и топография Рима
Социальная и политическая структура раннего Рима
Войны и завоевания в ранний период
Глава 2: Римская республика
Установление Римской республики
Структура и функционирование республиканского правительства
Социальные и экономические изменения в республиканский период
Пунические войны и их влияние на Рим
Глава 3: Римская империя
Восхождение Юлия Цезаря и падение республики
Установление Римской империи
Правление Августа и Pax Romana
Расширение и границы империи
Глава 4: Поздняя империя и упадок
Кризис третьего века
Диоклетиан и разделение империи
Константин и принятие христианства
Вторжения варваров и падение Западной Римской империи
Глава 5: Наследие Древнего Рима
Влияние римского права, языка и культуры на западную цивилизацию
Христианство и его роль в формировании средневекового мира
Уроки, извлеченные из истории Древнего Рима для современных обществ
Заключение:
Краткое изложение основных тем и событий в истории Древнего Рима
Обсуждение значения изучения истории Древнего Рима
Направления для дальнейших исследований
Методология:
Исследование вторичных источников, таких как книги, статьи и документальные фильмы
Анализ первичных источников, таких как исторические документы и археологические находки
Посещение исторических мест и музеев, связанных с Древним Римом
Ожидаемые результаты:
Углубленное понимание истории Древнего Рима
Развитие критического мышления и аналитических навыков
Оценка влияния Древнего Рима на современный мир
Повышение интереса к истории и культуре
Можно ли скачать Проект по истории?
При использовании материала ссылка на авторство обязательна.
Автор: Карпенко Вадим Витальевич, МАОУ СОШ №101, г. Краснодар, 8 класс
Научный руководитель:Карпенко Анжела Александровна
Объектом исследования являются молокане села Ново-Саратовка Кедабекского района Азербайджан и отдельная молоканская семья Ковешникова Ивана Ивановича. Молоканские общины, появившиеся в с. Ново-Саратовка в XIX в. представляют собой уникальное явление....
Автор: Манухина Ксения Сергеевна, МБОУ "СОШ №8", г. Бийск, Алтайский край, 11 класс
Научный руководитель:Афанасьева Анастасия Александровна
На рубеже XIX-ХХ веков Бийск - типичный провинциальный купеческий город без мощеных улиц, с запущенными парками. В центре города по улицам Торговой (ныне Толстого) и Успенской (ныне Советской) стоят красивые особняки. На первых этажах этих купеческих...
Автор: Прозоров Aлексaндр Сергеевич, МБОУ "Лицей №21", г. Курск, 11 класс
Научный руководитель:Насаев Игорь Олегович
Сергиево-Кaзaнский собор является одним из сохрaнившихся дореволюционных здaний г. Курскa, выполненный в стиле елизaветинского бaрокко и являющийся историческим и духовным пaмятником городa с необычной историей своего создaния и бесспорно достоин вни...
Автор: Дубок Ярослав Дмитриевич, МБОУ СОШ №32, г. Нижний Тагил, 5 класс
Научный руководитель:Шепель Людмила Владимировна, Кайль Наталья Михайловна
Актуальность: каждое новое поколение тагильчан стремится узнать историю своего края, в том числе разобраться с вывозом лучшего в мире демидовского железа за рубеж. Поэтому данный проект будет актуален всегда. Кроме того, изучая архивные материалы,...
Автор: Тяжелов Роман Дмитриевич, МАОУ "СОШ №40", г. Чебоксары, 3 класс
Научный руководитель:Чебакова Людмила Петровна
Великая Отечественная война... Все дальше и дальше она от нас, но чем дальше мы от этих событий, тем больше возникает противоречивых мнений. Одно как раз касается оружия, которое использовалось на полях сражений. Как мы понимаем, вооружение солдат иг...
Автор: Калганина Анастасия Владимировна, МАОУ СОШ №5, г. Тобольск, Тюменская область, 8 класс
Научный руководитель:Куриленко Дарья Викторовна, учитель истории и английского языка
Проживая в промышленном городе, ты задумываешься о том, возможно ли возникновение техногенных катастроф на предприятиях города, что предпринимается для их предотвращения? Эти вопросы обуславливают актуальность исследования. Объект исследования: техно...
Автор: Липатникова Светлана Евгеньевна, МБОУ СОШ №6, г. Балтийск, 10 класс
Научный руководитель:Криштафович Татьяна Владимировна
Цель: определить жанровую и тематическую основу работ художника, выяснить к чьим традициям обращается автор в живописи. Задачи: Найти и изучить информацию по заявленной теме. Посетить выставку В.Э. Тюлькина в музее Балтийского флота. Взять интервью и...
Автор: Погодина Анна Викторовна, МБОУ "Школа №59", г. Рязань, 9 класс
Научный руководитель:Зайцева Ольга Сергеевна
Воспитание патриотизма у подрастающего поколения призвано способствовать формированию в России гражданского общества. Сегодня патриотизм идентифицируется с любовью к малой Родине, готовностью выполнить конституционный долг, социальной толерантностью,...
Автор: Лучкин Никита Васильевич, МКОУ "Шлипповская СОШ", Калужская область, 10 класс
Научный руководитель:Власова Наталья Александровна
Цель исследовательской работы– сбор свидетельств очевидцев об истории села Никитино. При подготовке работы были собраны воспоминания и рассказы бывших жителей деревни. Это исследование оказалось увлекательным, но гораздо более объёмным и сложным, че...
Автор: Поготовко Полина, МАОУ "СОШ №7", г. Колпашево, Томская область, 5 класс
Научный руководитель:Павлова Дарья Валериевна
Актуальность нашей исследовательской работы заключается в том, что огромное количество людей путешествует по миру, не зная истории происхождения тех или иных строений в тех или иных странах, как не знают и историю построения, историческую значимость...
Автор: Теплова Анастасия Денисовна, МАОУ "Гимназия", г. Новоуральск, Свердловская область, 9 класс
Научный руководитель:Карпова Екатерина Алексеевна
Работа «Отражение социально-экономической обстановки в стране в произведениях авторов данного исторического периода» направлена на изучение влияния социально-экономической обстановки в стране на характер произведений авторов исторического периода, в...
Автор: Кугаевская Дарья Денисовна, МАОУ СОШ №13, г. Тобольск, Тюменская область, 10 класс
Научный руководитель:Цаунер Ольга Афанасьевна
Исследовательская работа приоткрывает страницу истории развития пассажирского пароходства Обь-Иртышского водного бассейна, которая до сих пор не стало предметом специального изучения в отечественной историографии, хотя отдельные моменты так или иначе...
