Выберите тему, которая вас интересует и мотивирует.
Убедитесь, что тема достаточно узкая, чтобы ее можно было исследовать в рамках проекта, но достаточно широкая, чтобы предоставить достаточно материала.
Исследуйте существующие источники по теме, чтобы убедиться, что есть достаточно информации для ее изучения.
2. Исследование
Соберите как можно больше информации по теме из различных источников, таких как книги, статьи, веб-сайты и первичные источники.
Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко ссылаться на них позже.
Оценивайте надежность и достоверность ваших источников.
3. Создание тезиса
Тезис - это утверждение, которое выражает основную идею или аргумент вашего проекта.
Тезис должен быть четким, кратким и подкрепленным доказательствами.
Сформулируйте тезис, который является оригинальным, спорным и поддающимся проверке.
4. Структура
Организуйте свой проект в логическую структуру, которая поддерживает ваш тезис.
Обычно проекты по истории включают введение, разделы тела и заключение.
Во введении представьте тему, тезис и краткий обзор структуры проекта.
В разделах тела представьте доказательства и аргументы в поддержку вашего тезиса.
В заключении обобщите свои основные выводы и обсудите значение ваших исследований.
5. Написание
Пишите четко и кратко, используя академический язык и стиль.
Подкрепляйте свои утверждения доказательствами из ваших исследований.
Избегайте плагиата и правильно цитируйте свои источники.
6. Редактирование и проверка
После написания проекта тщательно отредактируйте его на предмет грамматики, орфографии и пунктуации.
Попросите друга, одноклассника или учителя просмотреть ваш проект и дать отзыв.
Убедитесь, что ваш проект соответствует всем требованиям к заданию.
Советы:
Начните рано, чтобы у вас было достаточно времени для исследований и написания.
Используйте надежные и достоверные источники.
Будьте организованы и держите записи своих исследований.
Не стесняйтесь обращаться за помощью к учителю, библиотекарю или одноклассникам.
Проверяйте свой проект несколько раз, прежде чем сдать его.
Примерный план проекта по истории
Название проекта: История Древнего Рима
Цель проекта: Изучить историю Древнего Рима, от его основания до падения Западной Римской империи.
План проекта:
Глава 1: Основание и ранняя история Рима
Легенда о Ромуле и Реме
География и топография Рима
Социальная и политическая структура раннего Рима
Войны и завоевания в ранний период
Глава 2: Римская республика
Установление Римской республики
Структура и функционирование республиканского правительства
Социальные и экономические изменения в республиканский период
Пунические войны и их влияние на Рим
Глава 3: Римская империя
Восхождение Юлия Цезаря и падение республики
Установление Римской империи
Правление Августа и Pax Romana
Расширение и границы империи
Глава 4: Поздняя империя и упадок
Кризис третьего века
Диоклетиан и разделение империи
Константин и принятие христианства
Вторжения варваров и падение Западной Римской империи
Глава 5: Наследие Древнего Рима
Влияние римского права, языка и культуры на западную цивилизацию
Христианство и его роль в формировании средневекового мира
Уроки, извлеченные из истории Древнего Рима для современных обществ
Заключение:
Краткое изложение основных тем и событий в истории Древнего Рима
Обсуждение значения изучения истории Древнего Рима
Направления для дальнейших исследований
Методология:
Исследование вторичных источников, таких как книги, статьи и документальные фильмы
Анализ первичных источников, таких как исторические документы и археологические находки
Посещение исторических мест и музеев, связанных с Древним Римом
Ожидаемые результаты:
Углубленное понимание истории Древнего Рима
Развитие критического мышления и аналитических навыков
Оценка влияния Древнего Рима на современный мир
Повышение интереса к истории и культуре
Можно ли скачать Проект по истории?
При использовании материала ссылка на авторство обязательна.
Автор: Бондаренко Ксения Александровна, ГАОУ СО "Гимназия №8", г. Энгельс, 9 класс
Научный руководитель:Круглякова Елена Николаевна
Актуальность темы исследования. 2022 год в России обозначился как год народного наследия, приуроченный к 350-летию со дня рождения Перта Великого. Юбилейная дата даёт повод углубиться в наследие первого императора. Практическая ценность исследования...
Автор: Костикова Полина Ивановна, ГУО "Узденская районная гимназия", Республика Беларусь, 3 класс
Научный руководитель:Кухаревич Ирина Владимировна
Когда я приезжаю к своим бабушке с дедушкой в д. Хоромицкие, прохожу мимо памятника, который расположен в начале деревни. На памятнике надпись «Здесь 11 мая 1944 года погиб 14-летний юный Герой Советского Союза Марат Казей». Мы каждый год с дедушкой...
Автор: Багатикова Ксения Андреевна, МБОУ "Елань - Коленовская СОШ №2", г. Елань-Коленовский, Воронежская область, 11 класс
Научный руководитель:Оксана Павыловнв Осыкина
Тема нашей работы «Вспомним их поименно…», посвящена изучению братских захоронений времен ВОВ, которые находятся на территории Коленовского сельского поселения. Мы хотим рассказать пред историю нашей работы, почему мы выбрали эту тему, откуда зародил...
Автор: Хут Эльдар Асланович, МБОУ СОШ №9 им. К.Х. Нехая, а. Вочепший, Республика Адыгея, 8 класс
Научный руководитель:Делок Нафсет Туркубиевна
В своей исследовательской работе я хотел бы рассказать о нашем земляке Апсалямове Алие Мукадесовиче, участнике Великой Отечественной войны. Объект исследования: жизненный путь и боевые достижения Апсалямова Алия Мукадесовича: награды, фотографии, газ...
Автор: Ивлев Яков Игоревич, ГУО "Лапичская средняя школа", Республика Беларусь, 4 класс
Научный руководитель:Чёрная Наталья Александровна, учитель начальных классов
Цель работы: изучение истории возникновения семейной библиотеки Емельяновых, её тематического и количественного фонда, значение и применение книг библиотеки в современном мире. Задачи: С помощью анкетирования узнать, почему ребята не пользуются книга...
Автор: Тюрина Эвелина Сергеевна, МАОУ-СОШ №25, г. Армавир, Краснодарский край, 9 класс
Научный руководитель:Бахмат Алевтина Валентиновна
Великий российский учёный Михаил Ломоносов в своем научном труде об истории славян сказал: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Многие ли знают: откуда взялась и что означала при своем возникновении их фамилия? Можно сказать, что о...
Автор: Лавров Николай Сергеевич, ГБОУ школа №530 Пушкинского района Санкт-Петербурга, г. Санкт-Петербург, 11 класс
Научный руководитель:Бочина Майя Александровна
Автор проанализировал выпуски газеты «Большевистское слово» (официальное издание РК ВКП(б) г. Пушкин) 1938 и 1939 годов на предмет освещения событий внешней политики. В работе представлены обоснованные выводы автора о том, что на уровне местной пресс...
Научный руководитель:Аминова Тохтахан Шабаналиевна
В августе 2022 года исполнится 205 лет со дня рождения одного из самых недооцененных русских поэтов второй половины ХIХ века, графа Алексея Константиновича Толстого. Если говорить о творчестве А.К. Толстого, то скорее всего подавляющее большинство жи...
Автор: Долженко Артем Максимович, МБОУ ООШ №16, г. Армавир, Краснодарский край, 1 класс
Научный руководитель:Зиновьева Мария Анатольевна
Однажды я посмотрел мультфильм «Как приручить дракона?» Мне он очень понравился. После просмотра фильма все мои мысли были только о драконах: какие они – добрые или злые, маленькие или большие, где они живут? Мне захотелось узнать о драконах все. Я н...
Автор: Юрьева Ксения Михайловна, МАОУ СОШ №5, Горноуральский городской округ, Свердловская область, 4 класс
Научный руководитель:Жилина Наталия Викторовна
Наше поколение родилось в мирное время, не зная, что такое война. Но сейчас мы слышим и видим по телевизору, что на планете опять неспокойно, снова идут военные конфликты, в которых погибают люди, разрушаются жилые дома, школы и больницы. В историю Р...
Автор: Коначков Даниил Игоревич, МБОУ Усть-Таркская СОШ, Новосибирская область, 7 класс
Научный руководитель:Мордачева Ирина Семёновна, классный руководитель
Изучением родословных своих предков увлечены многие люди на нашей земле. И это не случайно, ведь каждый день нам приходится слышать, произносить, писать десятки фамилий своих друзей, родственников и просто знакомых. Знать происхождение своей фамили...
Автор: Кубракова Арина Артемевна, МКОУ "Илирская СОШ №2" п. Прибрежный, Иркутская область, 9 класс
Научный руководитель:Карнаухова Наталья Георгиевна
Цель: изучение биографии моего прадеда Волкова Михаила Мироновича, ветерана Великой Отечественной войны. Задачи: изучить семейный архив; найти информацию об участии моего прадеда в боевых действиях и его боевых наградах; узнать о дальнейшей судьбе Ми...
