Выберите тему, которая вас интересует и мотивирует.
Убедитесь, что тема достаточно узкая, чтобы ее можно было исследовать в рамках проекта, но достаточно широкая, чтобы предоставить достаточно материала.
Исследуйте существующие источники по теме, чтобы убедиться, что есть достаточно информации для ее изучения.
2. Исследование
Соберите как можно больше информации по теме из различных источников, таких как книги, статьи, веб-сайты и первичные источники.
Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко ссылаться на них позже.
Оценивайте надежность и достоверность ваших источников.
3. Создание тезиса
Тезис - это утверждение, которое выражает основную идею или аргумент вашего проекта.
Тезис должен быть четким, кратким и подкрепленным доказательствами.
Сформулируйте тезис, который является оригинальным, спорным и поддающимся проверке.
4. Структура
Организуйте свой проект в логическую структуру, которая поддерживает ваш тезис.
Обычно проекты по истории включают введение, разделы тела и заключение.
Во введении представьте тему, тезис и краткий обзор структуры проекта.
В разделах тела представьте доказательства и аргументы в поддержку вашего тезиса.
В заключении обобщите свои основные выводы и обсудите значение ваших исследований.
5. Написание
Пишите четко и кратко, используя академический язык и стиль.
Подкрепляйте свои утверждения доказательствами из ваших исследований.
Избегайте плагиата и правильно цитируйте свои источники.
6. Редактирование и проверка
После написания проекта тщательно отредактируйте его на предмет грамматики, орфографии и пунктуации.
Попросите друга, одноклассника или учителя просмотреть ваш проект и дать отзыв.
Убедитесь, что ваш проект соответствует всем требованиям к заданию.
Советы:
Начните рано, чтобы у вас было достаточно времени для исследований и написания.
Используйте надежные и достоверные источники.
Будьте организованы и держите записи своих исследований.
Не стесняйтесь обращаться за помощью к учителю, библиотекарю или одноклассникам.
Проверяйте свой проект несколько раз, прежде чем сдать его.
Примерный план проекта по истории
Название проекта: История Древнего Рима
Цель проекта: Изучить историю Древнего Рима, от его основания до падения Западной Римской империи.
План проекта:
Глава 1: Основание и ранняя история Рима
Легенда о Ромуле и Реме
География и топография Рима
Социальная и политическая структура раннего Рима
Войны и завоевания в ранний период
Глава 2: Римская республика
Установление Римской республики
Структура и функционирование республиканского правительства
Социальные и экономические изменения в республиканский период
Пунические войны и их влияние на Рим
Глава 3: Римская империя
Восхождение Юлия Цезаря и падение республики
Установление Римской империи
Правление Августа и Pax Romana
Расширение и границы империи
Глава 4: Поздняя империя и упадок
Кризис третьего века
Диоклетиан и разделение империи
Константин и принятие христианства
Вторжения варваров и падение Западной Римской империи
Глава 5: Наследие Древнего Рима
Влияние римского права, языка и культуры на западную цивилизацию
Христианство и его роль в формировании средневекового мира
Уроки, извлеченные из истории Древнего Рима для современных обществ
Заключение:
Краткое изложение основных тем и событий в истории Древнего Рима
Обсуждение значения изучения истории Древнего Рима
Направления для дальнейших исследований
Методология:
Исследование вторичных источников, таких как книги, статьи и документальные фильмы
Анализ первичных источников, таких как исторические документы и археологические находки
Посещение исторических мест и музеев, связанных с Древним Римом
Ожидаемые результаты:
Углубленное понимание истории Древнего Рима
Развитие критического мышления и аналитических навыков
Оценка влияния Древнего Рима на современный мир
Повышение интереса к истории и культуре
Можно ли скачать Проект по истории?
При использовании материала ссылка на авторство обязательна.
Автор: Шаукеев Павел Александрович, МБОУ гимназия им. И.Ш. Муксинова г. Янаул, Республика Башкортостан, 4 класс
Научный руководитель:Михайлова Регина Рафисовна
Родная земля: она кормит нас хлебом, поит из своих родников, удивляет своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Обязанность защитить родную землю всегда лежала на тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой, на тех, кто...
Автор: Николаев Павел, МБОУ "СОШ №1 им. Н.Н. Яковлева", г. Олекминск, Республика Саха (Якутия), 3 класс
Научный руководитель:Слепцова Мария Анатольевна
Понятие оружия берет свое начало еще с первобытного общества. Именно тогда, люди будучи наделенными природным инстинктом самосохранения, стали использовать в качестве защиты и обороны: палки, дубины, горящие ветки и острые камни. Но с каждой прожи...
Автор: Давыдова Елизавета Андреевна, МОУ ВМР "Гимназия имени Героя Советского Союза В.В. Талалихина города Вольска Саратовской области", 9 класс
Научный руководитель:Прокофьева Елена Александровна
Актуальность проекта связана с важной исторической датой, в 2022 году состоится годовщина – 210 лет со дня победы в Отечественной войне 1812 года. Данная работа послужит популяризации нашей области среди туристов и проявлению большего интереса со сто...
Автор: Мартиросян Мари Артаковна, МБОУ г. Кургана "СОШ №11", 4 класс
Научный руководитель:Битюкова Ольга Георгиевна
С древних времен искусством называли способность художников, артистов, литераторов выражать свой талант и пробуждать в людях эмоции, чувства и привлекать интерес к своему творению. Одним из произведений искусства являются книги. Книга – это одно из ч...
Автор: Зординова Рано, КГУ ОШ №57, г. Алматы, Республика Казахстан, 6 класс
Научный руководитель:Родионов Андрей Анатольевич
Цель исследования: изучить становление Казахского ханства, вызвать интерес к событиям, историческим деятелям своей Родины, показать полезность поисковой деятельности, доказать, что именно знание истории своей страны позволяет воспитать у молодого пок...
Автор: Зайцев Глеб Дмитреевич, МБУО СОШ №4 г. Тейково, Ивановская область, 4 класс
Научный руководитель:Бадеева Надежда Борисовна, классный руководитель
Сейчас в магазинах нашего города огромное разнообразие хлебобулочных изделий, это и белый, и серый, и отрубной, и ржаной хлеб и т.д. И я задумался, какой хлеб полезнее? Как выбрать хлеб, который был бы не только вкусным, но еще и качественным? Челове...
Автор: Рот Алёна Алексеевна, МБОУ "СОШ №5, г. Кемерово, 1 класс
Научный руководитель:Култаева Вера Павловна
Тема динозавров очень увлекательна и разнообразна, не только взрослых, но и детей она интересует. Мне динозавры очень нравятся. С самого детства я их видела и наблюдала за ними смотря мультфильмы, которые показывают нам, как миллионы лет назад они жи...
Автор: Матренина Анастасия, Шамшидинова Ясмин, КГУ ОШ №57, г. Алматы, Республика Казахстан, 6 класс
Научный руководитель:Атаман Ирина Васильевна
Целью нашего исследования является поиск доказательств и демонстрация фактов, что в мифах о сотворении мира и жизни в трактовке разных народов есть общие черты. Задачи исследования: Изучить произведения устного народного творчества (мифы) и научной...
Автор: Юсупова Алина, Скоробогатова Арина, КГУ ОШ №57, г. Алматы, Республика Казахстан, 9 класс
Научный руководитель:Родионов Андрей Анатольевич
Актуальность темы в том, что она позволит учащимся школ соприкоснуться с историей и культурой Туркестана, узнать больше интересного о мавзолее Ходжи-Ахмеда-Яссави и других культурно-исторических комплексах (мавзолей Есим-хана; мавзолей Рабии Султан Б...
Автор: Курбанов Радмир Рашидович, КГУ ОШ №57, г. Алматы, Республика Казахстан, 9 класс
Научный руководитель:Родионов Андрей Анатольевич
Семья - для каждого человека это главная и неотъемлемая часть в его жизни. Услышав слово "Семья" каждому человеку станет тепло на душе, мы вспоминаем моменты нашей жизни со своей семьей с особой теплотой. Во время детства, а в особенности юношества к...
Автор: Вычегжанина Ника Евгеньевна, МБОУ СШ с УИОП №2 им. Д. Белых, , г. Котельнич, Кировская область, 10 класс
Научный руководитель:Катаева Лариса Евгеньевна, учитель истории и обществознания
Великая Отечественная война оставила след в судьбе каждой советской семьи. В нашей семье хранятся документы, подтверждающие героическое участие моих родственников в военных действиях. Мне хочется, чтобы и мои дети узнали о них и передали своим детям....
Автор: Зинковская Ирина Александровна, МБОУ "ООШ №5" Алексеевского городского округа, Белгородская область, 9 класс
Научный руководитель:Астафьева Екатерина Петровна
Каждый из нас в этой жизни когда-нибудь следовал традициям, не задумываясь, откуда они, просто - так надо. Что такое - традиция? Какие существуют традиции? Если заглянуть в словарь, то термин традиция трактуется следующим образом: традиция – набор пр...
