Технологическая карта урока

Как написать технологическую карту урока

1. Общие сведения

• Тема урока
• Класс
• Предмет
• Тип урока
• Цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные)

2. Структура урока

Этап 1. Организационный момент

• Приветствие учащихся
• Проверка готовности к уроку
• Сообщение темы и целей урока

Этап 2. Актуализация знаний

• Повторение пройденного материала
• Выполнение устных или письменных заданий

Этап 3. Изучение нового материала

• Объяснение нового материала с использованием различных методов и средств обучения
• Демонстрация опытов, экспериментов, наглядных пособий

Этап 4. Первичное закрепление

• Выполнение заданий на закрепление нового материала
• Ответы на вопросы учителя

Этап 5. Физкультминутка

• Проведение физических упражнений для снятия напряжения и повышения работоспособности

Этап 6. Закрепление изученного материала

• Выполнение упражнений и заданий на закрепление знаний и умений
• Самостоятельная работа учащихся

Этап 7. Рефлексия

• Обсуждение результатов урока
• Подведение итогов
• Оценивание работы учащихся

Этап 8. Домашнее задание

• Объяснение домашнего задания
• Инструктаж по его выполнению

3. Методы и приемы обучения

• Указать методы и приемы обучения, используемые на уроке (например, объяснительно-иллюстративный, проблемный, исследовательский)

4. Средства обучения

• Перечислить средства обучения, используемые на уроке (например, учебник, тетрадь, компьютер, проектор)

5. Дифференциация обучения

• Указать, как учитывается индивидуальные особенности учащихся при организации учебного процесса

6. Межпредметные связи

• Указать, с какими другими предметами осуществляется связь при изучении данной темы

7. Ожидаемые результаты

• Описать ожидаемые результаты урока (знания, умения, навыки, которые должны приобрести учащиеся)

8. Примечания

• Указать любые дополнительные сведения, которые могут быть полезны учителю при проведении урока

Примерный план технологической карты урока

1. Общие сведения

• Тема урока: "Древняя Греция: мифы и легенды"
• Класс: 5
• Предмет: история
• Тип урока: комбинированный
• Цели урока:
  • Образовательные: познакомить учащихся с основными мифами и легендами Древней Греции, их героями и богами.
  • Развивающие: развивать познавательный интерес, критическое мышление, речь учащихся.
  • Воспитательные: воспитывать уважение к истории и культуре других народов.

2. Структура урока

Этап 1. Организационный момент (2 мин)

• Приветствие учащихся
• Проверка готовности к уроку
• Сообщение темы и целей урока

Этап 2. Актуализация знаний (5 мин)

• Беседа о древнегреческой мифологии
• Вопросы для повторения:
  • Что такое миф?
  • Какую роль играли мифы в жизни древних греков?

Этап 3. Изучение нового материала (20 мин)

• Рассказ учителя о главных богах и героях греческой мифологии (Зевс, Гера, Афина, Геракл, Одиссей)
• Демонстрация иллюстраций и видеоматериалов

Этап 4. Первичное закрепление (10 мин)

• Ответы учащихся на вопросы по новому материалу
• Выполнение заданий в рабочей тетради

Этап 5. Физкультминутка (2 мин)

• Выполнение физических упражнений

Этап 6. Закрепление изученного материала (15 мин)

• Работа в группах: каждая группа получает задание подготовить краткое сообщение об одном из мифов или легенд Древней Греции
• Презентация сообщений учащимися

Этап 7. Рефлексия (3 мин)

• Обсуждение результатов урока
• Подведение итогов
• Оценивание работы учащихся

Этап 8. Домашнее задание (2 мин)

• Объяснение домашнего задания: прочитать параграф учебника о мифах и легендах Древней Греции, подготовить пересказ одного из мифов

3. Методы и приемы обучения

• Объяснительно-иллюстративный метод
• Проблемный метод
• Исследовательский метод
• Беседа
• Рассказ
• Демонстрация
• Работа в группах

4. Средства обучения

• Учебник
• Рабочая тетрадь
• Иллюстрации
• Видеоматериалы
• Раздаточный материал

5. Дифференциация обучения

• Для учащихся с высоким уровнем подготовки: подготовить более подробное сообщение о мифе или легенде
• Для учащихся со средним уровнем подготовки: подготовить краткое сообщение о мифе или легенде
• Для учащихся с низким уровнем подготовки: подготовить пересказ мифа или легенды по готовому плану

6. Межпредметные связи

• Литература
• Искусство
• Мировая художественная культура

7. Ожидаемые результаты

• Учащиеся должны знать основные мифы и легенды Древней Греции, их героев и богов.
• Учащиеся должны уметь анализировать и интерпретировать мифы и легенды.
• Учащиеся должны проявлять интерес к истории и культуре Древней Греции.

8. Примечания

• Урок может быть дополнен интерактивными заданиями, играми или викторинами.
• Для закрепления материала можно использовать творческие задания, такие как написание собственных мифов или легенд.