Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Технологическая карта урока английского языка по теме «Shopping» (6 класс)

Технологическая карта урока английского языка по теме «Shopping» (6 класс)

Автор: Птицына Елена Петрасовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Преображенская СОШ №11 Лазовского муниципального округа Приморского края, учитель английского языка

Цель урока: активизация пройденного лексического материала и умение использовать его в монологической и диалогической речи.

Задачи урока:

  1. Социокультурный (познавательный) аспект: познакомить учащихся с детскими британскими стихотворениями.
  2. Учебный аспект — 4 вида речевой деятельности: говорение (развивать лексические навыки говорения по теме «Покупки»; совершенствовать навыки диалогической речи, расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы в пределах изученной тематики (диалоги между продавцом и покупателем); развивать умение передавать услышанную информацию, отвечая на поставленные вопросы (вопросы по стихотворению, по песне); развивать умение передавать основное содержание прочитанного (текст о системе мер и весов в Британии – индивидуальное задание); аудирование (развивать умения воспринимать на слух и понимать необходимую информацию (текст о магазинах и продуктах, стихотворения)); чтение (развивать навыки чтения текста с пониманием основного содержания (индивидуальные задания — текст о системе мер и весов)); письмо (развивать умения записывать недостающую информацию (маршрутные листы)).
  3. Развивающий аспект: вовлекать учащихся в творческую деятельность (представление стихотворений); развивать коммуникативную компетенцию, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли (диалоги); развивать у учащихся умение самостоятельно формулировать учебно-речевую ситуацию урока (тема урока);
  4. Воспитательный аспект: воспитывать отношение к учёбе как творческой деятельности (стихотворения, диалоги).

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Конспект урока литературного чтения в 4 классе по теме «Сказка о потерянном времени»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Использование загадок и пословицы способствуют введению обучающихся в тему урока, целеполаганию, постановке задач. Работа с иллюстрациями по содержанию сказки, инсценировка отрывка из произведения, составление портрета главного героя с помощью синкве…

Открытый урок по сольфеджио с учащимися 2/7 класса на тему «Некоторые формы работы при изучении интервалов на начальном этапе»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель урока: показать некоторые упражнения, задания, форм работы на уроках сольфеджио при изучении интервалов во 2 классе; практическое применение интервалов. Задачи урока: Образовательные: закрепление теоретических понятий и знаний. Развивающие: прод…

Учебное занятие для 8 класса на тему «Food from all over the world» в дистанционной среде ZOOM

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Занятие спроектировано для преподавания в онлайн-формате. Тип урока: урок совершенствования навыков. Цель: совершенствование лексико-грамматических навыков по теме «Meals». Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся буду…

Технологическая карта урока «Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Предмет: русский язык. Класс: 7 класс. Тип урока: урок «открытия» новых знаний. Цель урока: познакомить обучающихся с понятием «деепричастный оборот», правилами постановки запятых при деепричастном обороте, развивать умение устно рассуждать и объясня…

Методическая разработка урока по английскому языку «Виртуальное путешествие в страну изучаемого языка Англию (Лондон)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Класс: 4. Тип урока: урок закрепления полученных знаний. Формы работы: групповая. Технологии: коммуникативного обучения, технология проблемного обучения, здоровье-сберегающая, технология дифференцированного обучения. Цель: обобщение лексического и гр…

Непрерывно организованная деятельность по познанию «По заветам старины» для детей старшего дошкольного возраста

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Занятие «По заветам старины» направлено на приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию Костромского края, исследуя  сказочное и одновременно близкое по содержанию творчество  Ефима Честнякова. При этом даже взрослый начинает…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.02.2024