Технологическая карта урока

Педагогический проект

Надо написать Технологическая карта урока?

Как написать технологическую карту урока

1. Общие сведения

  • Тема урока
  • Класс
  • Предмет
  • Тип урока
  • Цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные)

2. Структура урока

Этап 1. Организационный момент

  • Приветствие учащихся
  • Проверка готовности к уроку
  • Сообщение темы и целей урока

Этап 2. Актуализация знаний

  • Повторение пройденного материала
  • Выполнение устных или письменных заданий

Этап 3. Изучение нового материала

  • Объяснение нового материала с использованием различных методов и средств обучения
  • Демонстрация опытов, экспериментов, наглядных пособий

Этап 4. Первичное закрепление

  • Выполнение заданий на закрепление нового материала
  • Ответы на вопросы учителя

Этап 5. Физкультминутка

  • Проведение физических упражнений для снятия напряжения и повышения работоспособности

Этап 6. Закрепление изученного материала

  • Выполнение упражнений и заданий на закрепление знаний и умений
  • Самостоятельная работа учащихся

Этап 7. Рефлексия

  • Обсуждение результатов урока
  • Подведение итогов
  • Оценивание работы учащихся

Этап 8. Домашнее задание

  • Объяснение домашнего задания
  • Инструктаж по его выполнению

3. Методы и приемы обучения

  • Указать методы и приемы обучения, используемые на уроке (например, объяснительно-иллюстративный, проблемный, исследовательский)

4. Средства обучения

  • Перечислить средства обучения, используемые на уроке (например, учебник, тетрадь, компьютер, проектор)

5. Дифференциация обучения

  • Указать, как учитывается индивидуальные особенности учащихся при организации учебного процесса

6. Межпредметные связи

  • Указать, с какими другими предметами осуществляется связь при изучении данной темы

7. Ожидаемые результаты

  • Описать ожидаемые результаты урока (знания, умения, навыки, которые должны приобрести учащиеся)

8. Примечания

  • Указать любые дополнительные сведения, которые могут быть полезны учителю при проведении урока

Примерный план технологической карты урока

Примерный план технологической карты урока

1. Общие сведения

  • Тема урока: "Древняя Греция: мифы и легенды"
  • Класс: 5
  • Предмет: история
  • Тип урока: комбинированный
  • Цели урока:
    • Образовательные: познакомить учащихся с основными мифами и легендами Древней Греции, их героями и богами.
    • Развивающие: развивать познавательный интерес, критическое мышление, речь учащихся.
    • Воспитательные: воспитывать уважение к истории и культуре других народов.

2. Структура урока

Этап 1. Организационный момент (2 мин)

  • Приветствие учащихся
  • Проверка готовности к уроку
  • Сообщение темы и целей урока

Этап 2. Актуализация знаний (5 мин)

  • Беседа о древнегреческой мифологии
  • Вопросы для повторения:
    • Что такое миф?
    • Какую роль играли мифы в жизни древних греков?

Этап 3. Изучение нового материала (20 мин)

  • Рассказ учителя о главных богах и героях греческой мифологии (Зевс, Гера, Афина, Геракл, Одиссей)
  • Демонстрация иллюстраций и видеоматериалов

Этап 4. Первичное закрепление (10 мин)

  • Ответы учащихся на вопросы по новому материалу
  • Выполнение заданий в рабочей тетради

Этап 5. Физкультминутка (2 мин)

  • Выполнение физических упражнений

Этап 6. Закрепление изученного материала (15 мин)

  • Работа в группах: каждая группа получает задание подготовить краткое сообщение об одном из мифов или легенд Древней Греции
  • Презентация сообщений учащимися

Этап 7. Рефлексия (3 мин)

  • Обсуждение результатов урока
  • Подведение итогов
  • Оценивание работы учащихся

Этап 8. Домашнее задание (2 мин)

  • Объяснение домашнего задания: прочитать параграф учебника о мифах и легендах Древней Греции, подготовить пересказ одного из мифов

3. Методы и приемы обучения

  • Объяснительно-иллюстративный метод
  • Проблемный метод
  • Исследовательский метод
  • Беседа
  • Рассказ
  • Демонстрация
  • Работа в группах

4. Средства обучения

  • Учебник
  • Рабочая тетрадь
  • Иллюстрации
  • Видеоматериалы
  • Раздаточный материал

5. Дифференциация обучения

  • Для учащихся с высоким уровнем подготовки: подготовить более подробное сообщение о мифе или легенде
  • Для учащихся со средним уровнем подготовки: подготовить краткое сообщение о мифе или легенде
  • Для учащихся с низким уровнем подготовки: подготовить пересказ мифа или легенды по готовому плану

6. Межпредметные связи

  • Литература
  • Искусство
  • Мировая художественная культура

7. Ожидаемые результаты

  • Учащиеся должны знать основные мифы и легенды Древней Греции, их героев и богов.
  • Учащиеся должны уметь анализировать и интерпретировать мифы и легенды.
  • Учащиеся должны проявлять интерес к истории и культуре Древней Греции.

8. Примечания

  • Урок может быть дополнен интерактивными заданиями, играми или викторинами.
  • Для закрепления материала можно использовать творческие задания, такие как написание собственных мифов или легенд.

Можно ли скачать Технологическая карта урока?

При использовании материала ссылка на авторство обязательна.

Примерные тематики для технологической карты урока

Вот список примерных тематик для технологической карты урока для педагогов:

  1. Развитие критического мышления на уроках истории:

    • Цель: Обучение анализу исторических событий и аргументированию своей точки зрения.
    • Методы: Дебаты, работа с первоисточниками.

  2. Проектная деятельность на уроках математики:

    • Цель: Развитие навыков применения математических знаний в реальных задачах.
    • Методы: Работа над групповыми проектами, презентации.

  3. Интерактивные технологии на уроках биологии:

    • Цель: Повышение интереса к предмету через использование цифровых лабораторий и симуляторов.
    • Методы: Виртуальные эксперименты, работа с образовательными платформами.

  4. Формирование экологической культуры на уроках географии:

    • Цель: Обучение рациональному использованию природных ресурсов и охране окружающей среды.
    • Методы: Экологические проекты, обсуждение актуальных проблем.

  5. Развитие навыков чтения и письма на уроках русского языка:

    • Цель: Улучшение грамотности и понимания прочитанного текста.
    • Методы: Анализ текстов, сочинения, диктанты.

  6. Использование робототехники на уроках технологии:

    • Цель: Обучение основам программирования и работы с техническими устройствами.
    • Методы: Практические занятия с роботами, создание проектов.

  7. Изучение иностранных языков через культурное погружение:

    • Цель: Повышение языковой компетенции через изучение культуры и традиций страны изучаемого языка.
    • Методы: Ролевые игры, просмотр фильмов и обсуждение.

  8. Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства:

    • Цель: Стимулирование творческого мышления и самовыражения.
    • Методы: Работа над проектами, мастер-классы, выставки.

  9. Использование квестов на уроках обществознания:

    • Цель: Повышение мотивации к изучению предмета через игровые формы.
    • Методы: Создание и прохождение образовательных квестов.

  10. Практико-ориентированный подход на уроках физики:

    • Цель: Углубление понимания физических законов через эксперименты.
    • Методы: Лабораторные работы, экспериментальные задачи.

  11. Внедрение STEAM-подхода на уроках:

    • Цель: Интеграция науки, технологий, инженерии, искусства и математики для комплексного обучения.
    • Методы: Межпредметные проекты, работа в группах.

  12. Использование ИКТ в преподавании литературы:

    • Цель: Повышение вовлеченности учеников через использование цифровых инструментов.
    • Методы: Электронные книги, виртуальные экскурсии по литературным местам.

  13. Развитие эмоционального интеллекта на уроках:

    • Цель: Обучение детей распознаванию и управлению эмоциями.
    • Методы: Ролевые игры, обсуждение моральных дилемм.

  14. Геймификация на уроках начальной школы:

    • Цель: Повышение интереса к учебе через игровые элементы.
    • Методы: Образовательные игры, конкурсы и соревнования.

  15. Эффективное использование времени на уроке:

    • Цель: Оптимизация учебного процесса для достижения максимальных результатов.
    • Методы: Четкое планирование, использование тайм-менеджмента и активных форм обучения.

Эти тематики помогут педагогам создавать эффективные и разнообразные уроки, которые способствуют всестороннему развитию учеников.

Готовые примеры технологических карт урока (найдено 190 работ)

Педагогика, психология, управление образованием

Технологическая карта внеклассного мероприятия «Орел и решка» (для 6 класса)

Автор: Турабова Зарема Борисовна, МАОУ СОШ №2, с. Акъяр, Республика Башкортостан, учитель английского языка

Цель: создание условий для приобретения учащимися знаний о культуре Соединенного Королевства Великобритании, Северной Ирландии и Республики Башкортостан РФ. Задачи: Формировать интерес к культурным ценностям и традициям разных народов. Развивать логи...
Посмотреть работу

Педагогика дополнительного образования

Конспект урока по робототехники «Конструктор LEGO Mindstorms EV3»

Автор: Анкушева Ирина Геннадьевна, МБОУ "СШ №17", г. Новый Уренгой, Ямало-Ненецкий АО, учитель информатики

Занятие посвящено изучению деталей конструктора и построению конструкции робота «Базовая модель». Конспект урока рассчитан на обучающихся первого года обучения независимо от класса.
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины

Открытый урок на тему: «Использование энергосберегающих приборов и механизмов» для учащихся 7-8 классов

Автор: Барсукова Елена Николаевна, МБОУ СОШ №2 им. М.С. Вишнякова, г. Иркутск, учитель

Цели: Раскрыть особенности мероприятий, направленных на сохранение и рациональное использование электричества и тепла. Узнать, почему проблемы рационального использования и экономии энергии и энергоресурсов так актуальны в настоящий момент времени. З...
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Урок информатики в 6 классе «Редактирование текста»

Автор: Орехова Наталия Александровна, ГУО "Средняя школа №14 г. Новополоцка", Республика Беларусь, учитель информатики

Цели урока: расширить представления учащихся о возможностях компьютера по обработке текстовой информации; сформировать представление о возможностях редактирова­ния текста как наиболее важном изменении в тех­нологии подготовки текстовых документов.
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины, Педагогика, психология, управление образованием

Технологическая карта урока химии для 8 класса по теме «Строение электронных оболочек атомов первых 20 химических элементов»

Автор: Виноградова Ксения Алексеевна, МБОУ СОШ №2 г. Бугуруслана, Оренбургская область, учитель

Представлена технологическая карта с целями, задачами урока. Учащимся предложены технологические карты для самостоятельной работы.
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Методическая разработка открытого занятия «Совместить несовместимое – идеи французских просветителей на фоне российской реальности екатерининской эпохи»

Автор: Котова Анна Андреевна, Ярославский филиал Петербургского государственного университета путей сообщения Императора Александра I, преподаватель первой категории

Методическая разработка посвящена проведению открытого бинарного занятия по двум дисциплинам: истории и основам философии и затрагивает темы по эпохе Просвещения и правлению Екатерины Великой.
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Презентация «Балансовое обобщение, система счетов и двойная запись»

Автор: Бочкарева Надежда Геннадиевна, Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, г. Москва, доцент

Одной из ключевых тем бухгалтерского учета является "Балансовое обобщение, система счетов и двойная запись". Содержание лекционного материла: Балансовый метод отражения учетной информации. Строение и структура бухгалтерского баланса. Виды балансов. В...
Посмотреть работу

Педагогика профессионального образования

Методическая разработка «Решение задач с профессиональной направленностью по теме: «Многогранники и тела вращения»

Автор: Канаева Светлана Михайловна, ГАПОУ СО "Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса", преподаватель

Проблема: Какова роль математики при освоении профессии сварщика? Методическая цель занятия: создание условий для обеспечения эффективного усвоения содержания ООД 04 МАТЕМАТИКА через решение профессиональных задач. Цель занятия: формирование у студен...
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины

Урок биологии для 10 профильного класса на тему «Значение генетики для медицины, этические аспекты в области медицинской генетики»

Автор: Деканова Светлана Петровна, МОАУ "СОШ №8", г. Бузулук, Оренбургская область, учитель

Урок биологии по теме "Значение генетики для медицины, этические аспекты в области медицинской генетики" рассчитан на 2 учебных часа для классов с углубленным изучением биологии. Урок включает теоретический материал, практическую работу с информацион...
Посмотреть работу

Педагогика, психология, управление образованием

Урок по теме: «Тайны измерения информации»

Автор: Подлесных Елена Викторовна, МБОУ "СШ №17", г. Новый Уренгой, Ямало-Ненецкий автономный округ, учитель информатики

Класс: 7. Тип урока: урок открытия нового знания. Цели: познакомить учащихся с алфавитным подходом к измерению информации, научить определять информационный объём текстового сообщения, мощность алфавита и информационный вес одного символа. При разраб...
Посмотреть работу

Общественно-научные дисциплины

Презентация курса лекций по дисциплине «Методы оценки бизнеса в системе управления компанией» по программе магистратуры «Финансовый и управленческий контроль»

Автор: Пласкова Наталия Степановна, Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, г. Москва, профессор

Презентация курса лекций учебной дисциплины «Методы оценки бизнеса в системе управления компанией» предназначена для обучения студентов магистратуры по направлению «Экономика», программа «Финансовый и управленческий контроль». Дисциплина направлена н...
Посмотреть работу

Естественно-научные дисциплины

Урок «Старение. Теории о процессе старения»

Автор: Гребёнкина Ирина Вячеславовна, КГУ СОШ №11, г. Павлодар, Республика Казахстан, учитель биологии

План - конспект урока по биологии "Старение. Теории о старении" из раздела "Клеточный цикл" для учащихся 10 класса ЕМЦ разработан согласно программе утверждённой Министерством образования и науки Республики Казахстан. В поурочном планировании предста...
Посмотреть работу