Проекты по филологическим дисциплинам

Рассказ

Рассказ «Песня»

Автор: Семенова Софья Евгеньевна, МБНОУ "Городской классический лицей", г.Кемерово

Научный руководитель:Кузнецова Ирина Ивановна

Она шла по улице и пела...
Посмотреть работу

Рассказ

Рассказ «Когда падают звезды»

Автор: Заткальницкая Полина Сергеевна, МБОУ "Ленинская школа" Красногвардейского района Республики Крым

Научный руководитель:Заткальницкая Юлия Александровна

Рассказ об ученом-астрономе, педагоге, академике Григории Абрамовиче Шайне, который руководил строительством Крымской астрофизической обсерватории и с 30 июня 1945 года ее возглавлял.
Посмотреть работу

Эссе

Очерк «Наш Есенин»

Автор: Ежевская Наталья Владимировна, МОУ СШ № 99, г.Волгоград

Данная работа - попытка увидеть и понять Сергея Есенина глазами современника: молодой девушки, жившей в одном селе со знаменитым поэтом, высказать свою благодарность Сергею Александровичу за его творчество.
Посмотреть работу

Сочинение

Сочинение «Письмо солдату»

Автор: Чередников Родион Фархадович, МОУ "Головинская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области"

Научный руководитель:Павлов Михаил Витальевич

"...Дорогой солдат, как бы мне хотелось поддержать тебя в те горькие минуты! Сейчас я также молода, как был ты, когда ушел на фронт. Как же ты пережил это? Как после потери близких ты смог собраться с силами и продолжить бороться? Как ты не сдался пр...
Посмотреть работу

Исследовательская работа

Исследовательская работа «Английский язык — предмет в моем расписании»

Автор: Аверкиев Дмитрий Евгеньевич, МОУ "Средняя школа № 57 города Макеевки"

Научный руководитель:Аверкиева Анастасия Владимировна

Английский язык – это язык, на котором говорят около 300 миллионов людей нашей планеты, кроме того, английский язык является официальным государственным языком более чем в 60 странах. Реальность современной жизнь показывает, что английский язык являе...
Посмотреть работу

Методическая разработка

Методический проект «Интеграция методов нейролингвистического программирования в метапредметный подход на уроках русского языка»

Автор: Гусак Надежда Александровна, МАОУ "СОШ №1" г. Корсакова Сахалинской области

Согласно требованиям ФГОС в основе современного образования должен лежать принцип метапредметности. Метапредметность, подразумевает интеграцию содержания образования, направленную на устранение разобщенности знаний школьника, разделенных по отдельным...
Посмотреть работу

Конспект учебного занятия

Урок-обобщение в 8 классе по теме «Однородные члены предложения»

Автор: Белова Ирина Андреевна, МАОУ гимназия №13, г.Долгопрудный

Цель: обобщить знания, полученные по теме «Однородные члены предложения». Предметные задачи: познавательные: познакомить учащихся с понятием норма; развить мышление (операции анализ, обобщение, рассуждение, речь, память, внимание). 2. личностные: фор...
Посмотреть работу

Статья

Статья «Использование интерактивных упражнений LеarningApps на уроках русского языка»

Автор: Стефанова Лариса Михайловна, УКП "РДБ" ГОУ РК "Республиканский центр образования", г.Сыктывкар

В статье представлен опыт работы по использованию сервиса LеarningApps на уроках русского языка, приведены примеры созданных интерактивных упражнений. Также раскрыты преимущества конструктора LearningApps, показана эффективность его применения на уро...
Посмотреть работу

Исследовательская работа

Исследовательская работа «Сравнительная характеристика российского и французских Дедов Морозов»

Автор: Волокитина Лада Николаевна, МБОУ ВМР "Огарковская средняя школа имени М. Г. Лобытова", п.Огарково, Вологодская область

Научный руководитель:Волокитина Елена Фёдоровна

Вот уже два года учащиеся нашей школы ведут переписку с двумя сельскими школами Франции: колледжем Поль-Эмиль Виктор из деревни Корсьё (Collège Paul - Emile VICTOR, le village de Corcieux) и начальной школой из деревни Юрбаш (École Primaire d'Hurbach...
Посмотреть работу