Как подготовить и написать проект по окружающему миру
1. Выберите тему
Выберите тему, которая вас интересует и о которой вы хотите узнать больше.
Тема должна быть достаточно узкой, чтобы ее можно было подробно изучить в рамках проекта, но достаточно широкой, чтобы у вас было достаточно информации для работы.
Убедитесь, что по вашей теме есть достаточно источников информации.
2. Соберите информацию
Соберите информацию из различных источников, таких как книги, журналы, веб-сайты и интервью с экспертами.
Используйте надежные источники и проверяйте факты.
Делайте заметки и организуйте собранную информацию.
3. Разработайте план проекта
Разработайте план проекта, который будет включать:
Введение
Основную часть
Заключение
Список источников
Основная часть должна быть разделена на разделы и подразделы.
4. Напишите проект
Напишите проект, следуя своему плану.
Используйте четкий и лаконичный язык.
Подкрепляйте свои утверждения доказательствами из собранной информации.
Включайте иллюстрации, графики или диаграммы, чтобы сделать проект более интересным и наглядным.
5. Оформите проект
Оформите проект аккуратно и профессионально.
Используйте шрифт и размер шрифта, которые легко читаются.
Проверьте орфографию и грамматику.
6. Презентуйте проект
Подготовьтесь к презентации проекта.
Убедитесь, что вы хорошо знаете материал.
Используйте наглядные материалы, такие как плакаты или слайды.
Говорите четко и уверенно.
Советы
Начните работать над проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для исследований и написания.
Не стесняйтесь обращаться за помощью к учителю, родителям или библиотекарю, если вам нужна помощь.
Будьте креативны и сделайте свой проект уникальным.
Получайте удовольствие от процесса обучения и исследования!
Примерный план проектов по окружающему миру
Примерный план проектов по окружающему миру
Введение
Представление темы проекта
Цели и задачи проекта
Краткое описание того, что будет освещено в проекте
Основная часть
Раздел 1: Фон
Обзор темы проекта
Историческая справка
Текущее состояние дел
Раздел 2: Исследование
Методы исследования, используемые для сбора информации
Результаты исследования
Анализ и интерпретация данных
Раздел 3: Решения и рекомендации
Обсуждение проблем, выявленных в ходе исследования
Предложение решений и рекомендаций
Оценка потенциального воздействия решений
Заключение
Краткое изложение основных выводов проекта
Значение проекта и его влияние
Рекомендации для дальнейших исследований или действий
Список источников
Список всех источников, использованных в проекте
Приложения
Дополнительные материалы, такие как карты, графики или таблицы
Советы по написанию плана проекта
Будьте краткими и лаконичными.
Используйте четкий и понятный язык.
Убедитесь, что ваш план логически организован.
Оставьте достаточно времени для исследований и написания.
Не стесняйтесь обращаться за помощью к учителю или библиотекарю, если вам нужна помощь.
Автор: Клочев Максим Антонович, МОУ «Киришский лицей им. Героя Российской Федерации Александра Соколова», г. Кириши, Ленинградская область, 3 класс
Научный руководитель:Козлова Оксана Николаевна
Целью исследования стало изучение процесса развития птенцов серой вороны в естественных условиях — непосредственно в гнезде в г. Кириши. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: — найти и проанализировать доступную литературу и источники...
Автор: Никишина Виктория Павловна, МБОУ "Гимназия "Эврика" им. В.А. Сухомлинского", г. Анапа, Краснодарский край, 3 класс
Научный руководитель:Николаева Оксана Валерьевна
Цель исследования: изучение биологических особенностей растения вида омела белая, а также ее влияния на состояние и степень поражения деревьев, предложение путей решения проблемы. Проблема исследования: распространение омелы белой, кустарника, парази...
Автор: Закиев Тимур Маратович, МБОУ СОШ N2, г. Чебоксары, Чувашская Республика, 4 класс
Научный руководитель:Кашаева Галина Вениаминовна
Цель: Изучить строение и функции человеческих волос, а также возможности их переработки для экологических и практических целей. Задачи: Изучить теоретический материал по волосам человека; изготовить модель строения волоса; экспериментально определить...
Автор: Ивлев Егор Викторович, МБУ ДО ЦДО "Хоста", г. Сочи, Краснодарский край, 1 класс
Научный руководитель:Тыртышная Анна Владимировна
Цель работы. Экспериментально исследовать теплоизоляционные свойства снега и выяснить механизм сохранения тепла. Задачи исследования. Изучить литературу о свойствах снега и выдвинуть гипотезу. Провести наглядные эксперименты для проверки гипотезы. Пр...
Автор: Рудакова Мария Николаевна, МОУ СОШ №21, г. Тверь, Тверская рбласть, 2 класс
Научный руководитель:Голубева Людмила Петровна
Цель работы: Изучить основную информацию о шоколаде, его положительное и отрицательное воздействие на организм человека. Задачи: Ознакомиться с историей возникновения шоколада. Изучить процесс производства и основные виды (горький, темный, молочный,...
Автор: Акульшина Анна Михайловна, МБОУ СШ № 36, г. Тверь, Тверская область, 3 класс
Научный руководитель:Будкина Екатерина Сергеевна
Цель: Посадить и вырастить траву из семян овса, применяя различные условия посадки. Задачи: Изучить историю появления овса. Изучить литературу о подходящей траве для домашних животных. Изучить правила посадки семян овса и ухода за ними. Посадить семе...
Автор: Плоцкая Мария Михайловна, Инженерный лицей БПОУ "Омавиат", г. Омск, Омская область, 1 класс
Научный руководитель:Бабикова Наталья Викторовна
Цель исследования — выяснить, возможно ли успешное выращивание огурцов в домашних условиях на подоконнике. Задачи исследования: Изучить теоретические основы выращивания огурцов; Провести практический эксперимент по посадке и уходу за огурцами на подо...
Автор: Максимова Анастасия Сергеевна, МОУ «Гимназия №10», г. Тверь, Тверская область, 4 класс
Научный руководитель:Чинман Таисия Павловна
Цель: Изучить энциклопедические свойства соли, её применение в народной медицине, кулинарии и быту; провести опыты и проанализировать результаты. Задачи: Расширить знания о соли; приобрести навыки работы с дополнительным материалом; сделать выводы. О...
Автор: Машанов Антон Евгеньевич, РЖД лицей № 11, г. Слюдянка, Иркутская область, 2 класс
Научный руководитель:Чупрова Гульнара Маратовна
Цель работы — ответить на вопрос: «Почему вода из Байкала чистая?» Задачи включают изучение литературы о истории и состоянии озера, сбор проб воды с разных участков и анализ их свойств, выявление природных «помощников» в очистке, а также оценку вклад...
Автор: Емаков Айдар Мансурович, МБОУ "Гимназия №13", г. Ульяновск, Ульяновская область, 2 класс
Научный руководитель:Гинятуллина Лейсан Мансуровна
Цель исследования: Приготовить вкусный и безопасный для здоровья торт без вредных добавок и угостить им одноклассников. Задачи исследования: Изучить историю происхождения торта; Проанализировать состав современных магазинных тортов; Рассмотреть влиян...
Автор: Кузин Арсений Владиславович, Чучва Ульяна Сергеевна, ГУО «Средняя школа № 26 имени А.Н. Сивачёва», г. Гродно, Республика Беларусь, 2 класс
Научный руководитель:Кулакова Наталья Ивановна
Цели исследования: Работа посвящена изучению поваренной соли как ценного минерала, ее полезных свойств и областей применения, а также выявлению вреда для здоровья человека и окружающей среды. Задачи включают анализ исторического значения соли, ее рол...
Автор: Трофименко Артемий Романович, МБОУ Гимназия "Эврика" им. В.А.Сухомлинского, г.-к. Анапа, Краснодарский край, 2 класс
Научный руководитель:Кочергина Светлана Сергеевна
Цель: выяснить происхождение и способы получения статического электричества через литературу и опыты. Материалы и методы. Использованы статьи из интернета, энциклопедии из библиотек, набор для опытов. Проведены пять опытов: Опыт №1: «Захватывающая ры...