Автор: Кузнецова Наталья Владимировна, Ангарский промышленно-экономический техникум, Иркутская область
Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочей программой профессионального модуля профессионального модуля 01 Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплекс...
Автор: Грищенко Дарья Олеговна, МБОУ г. Иркутска СОШ №2 им. М.С. Вишнякова, Иркутская область
Квест-урок для учащихся второго класса на тему "Мягкий знак". Цель урока: совершенствовать умения обозначать на письме мягкость согласного буквой ь (мягкий знак); создание условий для актуализации освоенного учебного материала; активизация самостояте...
Автор: Пласкова Наталия Степановна, Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова
Оценочные средства по учебной дисциплине «Финансовый анализ отчетности, составленной по международным стандартам» предназначены для студентов магистратуры по направлению Экономика, программа «Корпоративная отчетность, анализ и аудит» и направлены на...
Автор: Бикташева Элина Альбертовна, ГАУКОДО КОДЮЦЭКТ, г. Калининград
Данная программа охватывает различные области природоведческих знаний и представляет возможность непрерывного экологического образования, направленных для развития у обучающихся основ любознательности и экологической культуры. Программа выполняет важ...
Автор: Беляева Галина Николаевна, Астраханский государственный политехнический колледж
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 43.02.14 Гостиничное дело, входящей в состав укрупненной...
Автор: Обливанцева Мариам Фаризовна, МАОУ СШ №10, г. Бор, Нижегородская область
Научный руководитель:Чарыкова Оксана Владимировна
Урок разработан по учебнику «Речевая практика» обучающихся 3 класса (С.В. Комарова), в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ. Цель: развивать связную речь у учащихся. Задачи: Образовательные: учить детей внимательно слушать сюжет сказки, отвечать на в...
Автор: Васильджагаз Наталья Валентиновна, МБОУ "Средняя школа №27", г. Мариуполь, ДНР
Цели: формировать биологические термины и понятия по данной теме, навыки при использовании материала по данной теме, работа над формированием социально-коммуникативной, практически-направленной компетентности; развивать творческое мышление, самостоят...
Автор: Исанова Евгения Александровна, Чукотский северо-западный техникум города Билибино
Инновационные методы в работе психолога дают возможность качественно и быстрее получить результат. Использование навыков современных инновационных технологий позволяет гарантировать формирование основных навыков современного человека: умение искать,...
Автор: Сошникова Злата Владимировна, МБОУ СОШ с. Крутое, Липецкая область
Научный руководитель:Кривченко Софья Владимировна, учитель технологии
В нашем современном мире, после почти векового увлечения синтетическими материалами, дерево снова на пике моды. Дышащие, теплые, живые, изделия из дерева могут стать настоящими предметами роскоши, если украсить их при помощи интарсии. Как и столетия...
Автор: Еремеева Ирина Владимировна, МБОУ "СОШ №14", г. Сергиев Посад, Московская область
Цели урока: Обучающие: отрабатывать вычислительные навыки; устного счета, решение задач, сравнение математических выражений; систематизировать знания детей о составе чисел от 2 до 10; закреплять знание состава числа 10, навыки счёта в пределах 10; ус...
Автор: Шаталова Ирина, Волгоградский государственный социально-педагогический университет
Научный руководитель:Хорошенкова Анна Валерьевна
В данной статье автор рассматривает характеристику условно-графической наглядности, её основные виды, их использование в структуре КИМ в основном государственном экзамене. Анализируются также психолого-возрастные особенности учащихся, которые необход...
Автор: Третьяк Д.В., Волгоградский государственный социально-педагогический университет
Научный руководитель:Хорошенкова Анна Валерьевна
Проведён анализ возможностей технологии веб-квеста в школьной практике. Сделан вывод о высокой результативности данной технологии для достижения всех групп образовательных результатов при соблюдении методических рекомендаций по организации работы с в...
