Автор: Моргунова Юлия Виктровна, КГУ "Белоусовская основная школа", Республика Казахстан
Конспект к уроку химии в 9 классе разработан по обновленному содержанию образования РК. В 2017 году все школы республики перешли на обновленное содержание образования. Перед педагогами встал вопрос о разработке поурочного плана, отражающего все стад...
Автор: Шадрина Ирина Борисовна, МАОУ "Адаптивная школа-интернат "Ступени" г.Перми"
В методических рекомендациях раскрыты 5 лайфхаков для коррекционных педагогов по разработке дидактической игры "По лесу ежик шел" для дошкольников с нарушениями зрения. Данная методическая разработка может быть интересна педагогам, работающим с детьм...
Автор: Карыбаева Гульнар Сапаровна, КГУ "Средняя школа №18" акимата города Нур-Султан, Республика Казахстан
В условиях внедрения в начальную школу нового стандарта обучения, проблема оценочной деятельности в педагогической практике становится одной из актуальнейших проблем. С целью решения этой проблемы вводится технология критериального оценивания, котора...
Автор: Михалюк Елена Евгеньевна, ГУ ЛНР "ЛУДО-МШ №1", г.Луганск
Программа учебного предмета «Специальность» по виду «Сольное пение», далее - «Специальность (Сольное пение)», разработана на основе и с учетом требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искус...
Автор: Мамочкина Ольга Анатольевна, КГУ "СОШ №35 имени Ю.Н. Павлова", Республика Казахстан
Цель: обогатить знания детей о понимании единства человека и природы, через раскрытие ценности «ненасилие». Задачи: Расширение представлений о природе, как источнике вдохновения. Развитие стремления жить бескорыстно в единстве гармонии с природой. Во...
Автор: Шустова Наталья Евгеньевна; Карина Ольга Витальевна; Лученкова Марина Анатольевна, Балашовский институт (филиал) ФГБОУ ВО "СГУ имени Н.Г. Чернышевского", Саратовская область
Программа тренинга «Восприятие собственного я и инаковости других» посвящена проблеме построения пространства равных возможностей в современном обществе. Особое внимание уделяется вопросам взаимодействия в системе «лица с ограниченным возможности здо...
Автор: Минова Анастасия Алексеевна, Филиал ФГБОУ ВО "КубГУ", г.Славянск-на-Кубани
Научный руководитель:Маслак Анатолий Андреевич
Аннотация. В статье на основе экспериментальных данных показана статистическая взаимосвязь баллов Единого государственного экзамена и средней оценки аттестата. Дифференцирующая способность обоих методов оценивания определяется на основе двухфакторног...
Автор: Волкова Татьяна Анатольевна, КГУ СОШ №35 имени Ю.Н. Павлова, г.Караганда, Республика Казахстан
Cовременного ученика чрезвычайно трудно мотивировать к познавательной деятельности в условиях обширного информационного пространства современности.Технология «Критическое мышление через чтение и письмо», которая своей целью ставит создание таких у...
Автор: Лагуткина Анастасия Сергеевна, Филиал ФГБОУ ВО "КубГУ", г.Славянск-на-Кубани
Научный руководитель:Маслак Анатолий Андреевич
Аннотация. В данной статье проведён сравнительный анализ успеваемости обучающихся в школе и в высшем учебном заведении. Данные об успеваемости обучающихся в школе выражены через средний балл в аттестате, а данные об успеваемости в высшем учебном заве...
Автор: Карыбаева Гульнар Сапаровна, КГУ "Средняя школа №18" акимата города Нур-Султан, Республика Казахстан
Создание условий для успешной сдачи учащимися ЕНТ – одна из важнейших задач педагогического коллектива. Для достижения эффективных результатов необходима системная подготовительная работа, поэтапное ее отслеживание, отражаемое в многочисленных о анал...
Автор: Смирнова Светлана Алексеевна, Костромской государственный университет
Аннотация. В настоящей статье рассматриваются преимущества геймификации учебного процесса и её положительное влияние на усвоение учебного материала. Также к рассмотрению представлено прохождение учебного квеста как эффективного средства повышения мот...
Автор: Лапоухов Егор Иванович, ФГБОУ ВО "АмГПГУ", г.Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
В работе представлено не большое исследование, о связи физической культуры и праздников древних славян. В каком виде они дошли до нас, и почему необходимо использовать древнеславянские забавы и игры в современной образовательной системе.
