Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Описание опыта педагогической деятельности «Формирование навыков грамотного письма учащихся через эффективные методы, приёмы и формы организации работы над ошибками»

Описание опыта педагогической деятельности «Формирование навыков грамотного письма учащихся через эффективные методы, приёмы и формы организации работы над ошибками»

Автор: Серова Светлана Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №14 г. Новополоцка", Республика Беларусь, учитель русского языка и литературы

Актуальность. Современный человек, считающий себя образованным, должен уметь грамотно писать и выражать свои мысли на русском языке, поэтому в системе общего среднего образования предмет «Русский язык» занимает одно из ведущих мест. Задача учителя-словесника была и остаётся неизменной: постоянно работать над формированием и развитием у учащихся умений и навыков свободного владения русским языком во всех видах речевой деятельности в различных сферах и ситуациях общения.

Работая над решением данной задачи, я нахожусь в постоянном поиске ответов на вопросы: как сделать так, чтобы количество ошибок в работах детей уменьшилось, а их письмо стало бы осознанным? Что не увидел ученик? Почему опять допущена ошибка? Как помочь ему не допустить подобных ошибок?

Возвращая детям тетради с исправленными ошибками и поставленными отметками, мы, к сожалению, воспитываем нежелание ребёнка что-то делать, менять, так как он понимает, что отметку уже не исправить. Мотив «делаем работу над ошибками, чтобы дальше не допускать похожих», мало значим для школьника. Зачем думать над правильностью написания, если учитель уже всё исправил? Так урок работы над ошибками превращается (и для ученика, и для учителя) в неприятную формальность.

Актуальность проблемы опыта состоит в том, что методы, приёмы и формы, используемые при организации работы над ошибками, при правильном их выборе и сочетании позволяют менять ситуацию к лучшему и способствуют формированию навыков грамотного письма, так как стимулируют у учащихся мотивацию к процессу изучения русского языка, развивают самостоятельность, активизируют мыслительную деятельность, создают условия для полноценного развития личности.

Цель опыта: создание условий для формирования и развития у учащихся орфографических и пунктуационных умений и навыков посредством использования сочетания разнообразных методов, приёмов и форм организации работы над ошибками.

Задачи:

  • выявить методы, приёмы и формы организации работы над ошибками, способствующие формированию навыков грамотного письма;
  • разработать и апробировать оптимальную модель сочетания методов, приёмов и форм организации работы над ошибками для развития правописных умений и навыков;
  • оценить эффективность применения системы работы над ошибками в процессе обучения учащихся русскому языку.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Описание опыта педагогической деятельности «Формирование навыков грамотного письма учащихся через эффективные методы, приёмы и формы организации работы над ошибками» [465.38 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Влияние СМИ на речь современного школьника»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современный мир невозможно представить без каждодневного общения. В последнее время уровень грамотности и культуры речи значительно снизился среди школьников. Они допускают множество речевых и грамматических ошибок в своих высказываниях. Учащиеся ста…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Основные ошибки в письменной речи учеников 2 класса и их предупреждение»

Уроки русского языка для младших школьников представляют определенную проблему, так как нужно не только усвоить большой объем информации, но и научиться применять его на практике. Особенно сложно это сделать ученикам младшего школьного возраста, так…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Общение людей в эпоху Online»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В настоящее время проблема чистоты современного русского языка актуальна, потому что речевая свобода, с одной стороны, — благо для языка, это способствует его развитию, вовлекаются в активную сферу пользования различные пласты: и разговорная речь, и…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Грамотным быть – модно!»

Многое становится модными, но через некоторое время теряет свою актуальность. Но это не касается грамотной речи. Писать и говорить правильно — значит быть образованным человеком. Ведь приятно общаться с грамотным человеком и самому являться таковым….
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Тринадцать самых распространённых ошибок в письменной и устной речи школьников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Русский язык один из самых сложных языков мира. Обучать человека правильно пользоваться как устной, так и письменной речью необходимо ещё со школы. Поэтому повышение речевой культуры учащихся является насущной проблемой современного общества. Актуаль…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Источники и причины засорения речи»

В наше время люди всё чаще стали засорять свою речь жаргонизмами. Очевидно, что этому поспособствовал Интернет. Он «изобретает» фразы, которые заполняют нашу речь с колоссальной скоростью, делая ее неграмотной. В последнее время в нашей речи превалир…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования 2021»

Направление

Филологические дисциплины

Форма представления работы

Работы педагогов

Ключевые слова

Проект "Грамотность"

Дата публикации работы

24.05.2021