Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «Вечные» вопросы русской литературы (по страницам произведений И.А. Бунина «Тёмные аллеи», А.И. Куприна «Олеся» и «Гранатовый браслет»)
Сочинение «Вечные» вопросы русской литературы (по страницам произведений И.А. Бунина «Тёмные аллеи», А.И. Куприна «Олеся» и «Гранатовый браслет»)
Автор: Касимова Ангелина Романовна
Место работы/учебы (аффилиация): СШ № 99 г.Волгограда, 11 класс
Научный руководитель: Ежевская Наталья Владимировна
Мой двоюродный брат Андрей работает в совершенно невероятной фирме, специализирующейся на вопросах подсознания человека. Когда он пришел на наш семейный праздник, я поделилась с ним проблемой: сочинение по литературе «Моё мнение о…».
— А в чём проблема-то? – спросил Андрей.
— Всё время спорю сама с собой: то осуждаю героев, то оправдываю, понимая их. Слишком много «за» и «против» в их поступках и убеждениях. Не могу по полочкам разложить – вот тебе и проблема, — поделилась я с братом.
А тот сразу же загорелся:
— А хочешь, я помогу встретиться тебе с этими героинями: и с Олесей, и с Верой Николаевной, и с Надеждой?
— Нет, Андрей, не нашла я толкового ответа на главные вопросы о любви. Так и не поняла я: как надо любить, надо ли уметь прощать, стоит ли задумываться и просчитывать шаги на любовном пути… или бросаться в этот омут с головой. Только одно я твёрдо знаю: чтобы ответить на эти вопросы, надо полюбить самой. Время для этого надо, понимаешь? А моё время еще не пришло. И семь с половиной минут – это очень мало. И очень много — для настоящей любви. Кажется, так…
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Сказочная поэтика и образ тоталитарной власти в пьесе Е.Л. Шварца «Дракон»
Исследовательская работа «Исекай и классические попаданцы»
Исследовательская работа «Честь — никому, жизнь — Отечеству»: социокультурный портрет русского офицера начала XIX века»
Исследовательский проект «Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон»
Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского»
Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»
Мероприятие завершено

Добавить комментарий