Педагогический проект представляет собой разработанную систему действий педагога, направленную на реализацию конкретной педагогической задачи. Он включает в себя:
Определение цели и задач проекта
Разработка плана действий
Уточнение роли и места каждого действия
Определение времени осуществления действий
Выявление участников проекта
Обеспечение необходимых условий для реализации проекта
Педагогический проект разрабатывается с учетом имеющихся ресурсов, таких как:
Материально-техническое обеспечение
Кадровые ресурсы
Финансовые ресурсы
Информационные ресурсы
Эффективность педагогического проекта оценивается по следующим критериям:
Степень достижения поставленных целей
Качество реализации проекта
Влияние проекта на образовательный процесс
Удовлетворенность участников проекта
Примерный план педагогического проекта
Примерная структура педагогического проекта
1. Краткая аннотация проекта
Краткое описание проекта, его цели, задач и ожидаемых результатов.
2. Обоснование актуальности проекта
Объяснение того, почему проект является важным и необходимым.
3. Цели и задачи проекта
Четко сформулированные цели и задачи проекта.
4. Основное содержание проекта
Подробное описание путей и методов достижения поставленных целей, а также механизма реализации проекта.
5. Ресурсы
Перечень необходимых ресурсов для реализации проекта, включая материально-технические, кадровые, финансовые и информационные ресурсы.
6. Партнеры
Организации или лица, которые будут сотрудничать в реализации проекта.
7. Целевая аудитория
Описание целевой аудитории проекта, на которую он будет направлен.
8. План реализации проекта
Пошаговый план реализации проекта с указанием сроков и ответственных лиц.
9. Ожидаемые результаты и социальный эффект
Описание ожидаемых результатов проекта и его потенциального социального эффекта.
10. Перспективы дальнейшего развития проекта
Планы по дальнейшему развитию проекта после его завершения.
Автор: Шевченко Анастасия Викторовна, МОАУ "СОШ №24", г.Оренбург, учитель иностранных языков
Цель урока - развитие лексико-грамматических и аудитивных навыков, навыков поискового чтения, умения устной диалогической речи. Задачи урока: Обучающие: тренировать использование лексических единиц по теме «Donation money for a cause» во всех видах р...
Автор: Кучевасова Ирина Александровна, МАОУ "ООШ "Союз", г.Чусовой, Пермский край, учитель начальных классов
Цель: создание предпосылок для формирования у присутствующих отношения к семье как одной из главных жизненных ценностей. Задачи: Расширение представлений о возможностях семьи в воспитании младшего школьника. Создание условий для рефлексии опыта сплоч...
Автор: Донева Ирина Николаевна, МБУ ДО "Детская школа искусств № 2 г. Новый Уренгой", 7 класс
Научный руководитель:Долгих Екатерина Сергеевна
Данная статься затрагивает актуальную тему духовно-нравственного воспитания учащихся, его роль и место в современной жизни в системе дополнительного образования. Основной целью воспитания всех времен и народов была забота о сохранении народных традиц...
Автор: Фельдман Иван Сергеевич, МБОУ СОШ №72, г.Хабаровск, 3 класс
Научный руководитель:Фельдман Иван Сергеевич
Чем заняться во время перемены? Этот вопрос возникает у каждого младшего школьника. Многие хотят поиграть, но в некоторые игры нельзя играть в школе, к ним относятся подвижные или компьютерные. Есть выход! Это настольные игры, они спокойные, бесшумны...
Цель: рассмотреть основные духовно – нравственные проблемы молодёжи и их влияние на развитие духовной сферы современного общества. Задачи: Изучить информационные источники по данной теме. Проанализировать статистику, которая характеризует социокульт...
Автор: Чакаев Салман Русланович, Лицей №64 имени Вадима Миронова, г.Краснодар, 10 класс
Научный руководитель:Гайт Татьяна Константиновна
Проблеме учебной мотивации уделяется важное место в отечественной и мировой психологии. Важность изучения этого вопроса кроется в том, что мотивация – это основной фактор эффективности процесса обучения. В условиях современного российского образовани...
Автор: Белова Юлия Евгеньевна, ЧДОУ №42 ОАО "РЖД", г.Раменское, Московская область, педагог-психолог
В настоящее время увеличивается число детей с различными нарушениями. Среди факторов, влияющих на данный процесс, исследователи указывают на неблагоприятную окружающую среду и на здоровье самих родителей. Воспитание ребенка в современном мире требуе...
Автор: Умеркаева София Шавкатовна, Буянова Наталия Борисовна, Никитина Екатерина Николаевна, Московский городской педагогический университет, Московский государственный институт музыки имени A.Г. Шнитке, Московский педагогический государственный университет, Доцент, профессор, профессор
Вопросы духовно-нравственного воспитания личности были актуальны на протяжении всей истории человечества, а в современных условиях информатизации общества они обретают особый смысл. Сегодня необходимо формировать у подростка верные нравственные принц...
Автор: Графова Ольга Петровна, Педагогический институт имени В. Г. Белинского Пензенского государственного университета, доцент кафедры "Теория и методика дошкольного и начального образования"
Целями освоения дисциплины Б1.О.08.02 «Математика и методика обучения математике (специальная)» являются приобретение обучающимися знаний и умений по теоретическим основам и методике обучения математике в специальных (коррекционных) образовательных...
Автор: Строганов Роман Александрович, МБОУ "Школа №154 для обучающихся с ОВЗ", г.Пермь, учитель
Цель урока: ознакомление учащихся с понятиями - первая помощь при травмах, виды травм (ссадины, потертости, ушибы, вывихи, растяжения, разрывы связок). Задачи урока: Развитие логического мышления, навыков работы с научным текстом, коммуникативных нав...
Автор: Емчук Елена Нарисовна, МАОУ "Средняя школа №6" города Когалыма, Ханты-Мансийский автономный округ, учитель инфоратики
Цель урока: формирование навыков перевода чисел в различных системах счисления Планируемые результаты: Предметные: формирование новых знаний по теме «Перевод чисел в десятичной, двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной системах счисления». Метапредм...
Цель: расширение представления родителей о трудностях детей в период выбора дальнейшего пути. Задачи: напомнить родителям об ответственности за будущее их детей; актуализировать проблему ответственного выбора с помощью медиа-материала и дискуссии; з...
