Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Посткроссинг как социокоммуникативная практика и форма межкультурной коммуникации»

Исследовательская работа «Посткроссинг как социокоммуникативная практика и форма межкультурной коммуникации»

Автор: Закирова Регина, Сахбиева Амина

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Муслюмовский лицей", Республика Татарстан, 6 класс

Научный руководитель: Гараева Алсу Флюровна, учитель английского языка

Цель исследования: Выявить значимость посткроссинга как формы нового общения в современной школе, способствующей межкультурной коммуникации и сохранению традиций обмена открытками.

Задачи:

  1. Провести анкетирование среди сверстников для оценки осведомлённости о посткроссинге.
  2. Выявить важнейшие факты о новом общении в сети Интернет, связанном с посткроссингом.
  3. Провести интервью с реальными посткроссерами для анализа практического опыта.

Гипотеза: Посткроссинг может стать эффективным инструментом для развития межличностных и межкультурных навыков среди школьников, способствуя сохранению традиций и интеграции в цифровую эпоху.

Объект исследования: Посткроссинг как социокоммуникативная практика и форма межкультурной коммуникации.

Предмет исследования: Значимость посткроссинга в современной школе, включая его роль в образовании и общении.

Методы исследования: Анкетирование среди сверстников. Поисковый метод: поиск и выявление важнейших фактов в сети Интернет. Интервьюирование: проведение бесед с реальными посткроссерами.

Результаты: Анкетирование показало, что большинство учеников начальной школы не знают о посткроссинге, но желают узнать и участвовать в обмене открытками. Однако предпочтение отдаётся интернет-коммуникациям (электронная почта, мессенджеры), что свидетельствует об уходе традиционного общения в прошлое. Посткроссинг позиционируется как способ сохранить традиции, коллекционировать открытки, изучать языки и познавать мир.

Практическая значимость: Работа способствует вовлечению учащихся в посткроссинг как метод межкультурного обмена, предоставляя доказательства его образовательного потенциала для изучения стран, языков и новых форм коммуникации в школе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Создание межъязыковых мелодий»

Основная цель — улучшить языковое обучение через инновационные методы. Задачи включают: изучение работы мозга и видов памяти; анализ существующих способов запоминания слов; разработку собственной технологии, учитывающей особенности восприятия; тестир…

Научно-исследовательская работа «Взаимосвязь индивидуально-типологических особенностей и межличностных отношений у сотрудников МВД»

Цель исследования: Выявить взаимосвязь между индивидуально-типологическими особенностями и межличностными отношениями, а также разработать программу оптимизации межличностных отношений с учетом этих особенностей. Задачи исследования: Изучить теоретич…

Курсовой проект «Исследование связи защитных механизмов с уровнем тревожности вынужденных переселенцев»

Объект исследования: Защитные механизмы психики и тревожность. Предмет исследования: Взаимосвязь между защитными механизмами психики и уровнем тревожности личности вынужденных переселенцев. Цель исследования: Определить взаимосвязь между уровнем трев…

Проект «Влияние цвета на физиологическое и психоэмоциональное состояние человека»

Цель проекта — изучение влияния цвета на физиологическое и психоэмоциональное состояние человека. Задачи: рассмотреть историю изучения цвета и происхождение его названий; изучить особенности восприятия цвета человеком; проанализировать воздействие цв…

Проект «Эмоциональное взросление личности»

Цель исследования: изучение эмоционального взросления личности. Задачи исследования: Изучить теоретические аспекты эмоционального взросления личности и его значение в современном обществе. Исследовать уровни эмоционального взросления личности. Провес…

Исследовательская работа «Взаимосвязь самоотношения и общительности у обучающихся подросткового»

Данное исследование направлено на изучение общительности и самоотношения у обучающихся 5-7 классов, в возрасте от 10 до 13 лет. Актуальность исследования обусловлена значением раннего подросткового периода для формирования социальных и психологически…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

07.12.2025