Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика
Эссе «Вклад дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Мир движения для всех» в формирование у детей навыков XXI века»
Автор: Литвишко Ирина Максимовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБУДО "Центр детского творчества" Киселевского г.о., Кемеровская область, педагог дополнительного образования
Авторское эссе знакомит с приемами и методами инклюзивной ДООП «Мир движения для всех» которые помогают создать комфортную среду для успешной адаптации детей с ОВЗ в среде сверстников на занятиях адаптивным фитнесом
Укрепление здоровья детей зависит от разных факторов, в том числе и от повышения уровня их двигательной активности. А движение пробуждает и активизирует многие умственные способности. Чтобы развивать hardskills, необходим интеллект. Для развития softskills требуется эмоциональность. При этом успех ребенка во многом зависит от сформированности «жизненных навыков».
Мораль, заложенная в содержании программы «Мир движения для всех», — создать комфортную среду для успешной адаптации детей с ОВЗ в среде сверстников на занятиях адаптивным фитнесом и максимально удовлетворить запросы родительской общественности удалённого района города Киселёвска.
…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Статья «Способы и методы преодоления трудностей обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью программ индивидуального сопровождения»
Мастер-класс «Использование инфографики и мемов при обучении детей с ОВЗ»
Статья «Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в систему дополнительного образования»
Презентация к проекту «Разработка обучающего мероприятия для детей с ОВЗ 4-5 лет с использованием IT-технологий»
Доклад «Представление опыта работы с детьми с ОВЗ в ДОУ»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методическая разработка подгруппового логопедического урока на тему: «Звук и буква Т» ( урок в коррекционной школе для детей с ОВЗ легкой степени УО)
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий