Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Звук и цвет»

Исследовательская работа «Звук и цвет»

Автор: Алякина Дарья Павловна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа № 1158, г. Москва, 7 класс

Научный руководитель: Груздева Ольга Владимировна

Изучая фонетику на уроках русского языка, от учителя я узнала, что есть теория ученого А.П. Журавлева, согласно которой каждая буква ассоциируются у людей с определенным цветом. Меня это очень заинтересовало.

Я задалась вопросами: действительно ли буквы имеют цвета? правда ли, что большинство людей непроизвольно соотносит одну и ту же букву с одним и тем же цветом? Если применить теорию, например, к стихотворению, то совпадет ли содержание стихотворения с цветами букв, преобладающих в нем? А «работает» ли эта теория в других языках?

Так возникла цель моей работы: проверить теорию А.П. Журавлева, применить ее в изучении стихотворений.

Я выдвинула гипотезу: гласные звукобуквы (термин, используемый А.П. Журавлевым) действительно имеют цвета; содержание стихотворения будет совпадать с цветами букв, преобладающих в нем; содержание стихотворения на английском языке совпадет с цветами букв, преобладающих в нем. Для анализа я выбрала произведение Александра Сергеевича Пушкина «Зимнее утро».

Для достижения цели были поставлены задачи:

  • познакомиться с теорией А.П. Журавлева по его книге «Звук и смысл»;
  • провести анкетирование учащихся 7 классов, чтобы проверить правильность теории;
  • проанализировать стихотворение А.С. Пушкина «Зимнее утро» с точки зрения гласных «цветных букв»;
  • попробовать применить теорию Журавлева в стихотворении А.С. Пушкина «Зимнее утро», переведенном на английский язык;
  • проанализировать полученные результаты, сформулировать выводы.

Поставленные задачи решались с помощью методов анкетирования, анализа и сравнения, классификации.

Актуальность своей работы я вижу в том, что, зная цветовую гамму звукобукв, можно использовать ее как средство эмоционального воздействия при написании стихов, сочинений, при обращении к собеседнику, близким и родным людям и т.д.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Выпускная квалификационная работа «Вторичные имперфективы в сербском и русском языках»

Целью данной работы является сравнить активность вторичных имперфективов в двух языках с точки зрения образования и способности употребляться в различных типах контекстов и объяснить обнаруженные различия. Для достижения цели были поставлены следующи…

Исследовательская работа «Отличие церковнославянского языка от русского языка»

Цель: выявление основных различий между церковнославянским и русским языками и определение роли церковнославянского языка в формировании современной русской речи. Задачи: Изучить историю возникновения русского и церковнославянского языка. Изучить сис…

Научная статья «Проблема классификации космической лексики (астрономическая, техническая, медицинская, военная)»

В статье рассматривается проблема классификации космической лексики как одной из наиболее сложных и динамично развивающихся подсистем современной научной терминологии. Обосновывается необходимость систематизации космической лексики в связи с её межди…

Исследовательская работа «Языковые приёмы и специфика построения рекламных слоганов»

Исследовательская работа посвящена изучению языковых приёмов и особенностей построения рекламных слоганов на английском языке. В работе рассматривается роль слогана как важного элемента маркетинговой коммуникации, анализируются его функции, структура…

Исследовательский проект «Сквозь зеркало дубляжа: отражение и преломление английской народной мудрости в кинопространстве»

Цель настоящего исследования: выявить и проанализировать основные способы перевода английских пословиц и поговорок на русский язык, определив наиболее эффективную переводческую стратегию для их передачи на другой язык; систематизировать возникающие п…

Исследовательская работа «Знакомые незнакомцы или фразеологизмы в русском языке»

Цель исследования: узнать как можно больше о фразеологизмах, их происхождении, видах и многообразии, о значении фразеологизмов, употреблении их в нашей речи, есть ли фразеологизмы в других языках, какие фразеологизмы чаще употребляют  в своей речи уч…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

22.09.2024