Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Выявление взаимосвязи почерка и характера человека»
Автор: Хадзиева Лейла
Место работы/учебы (аффилиация): КГУ "Общеобразовательная школа № 91", г. Караганда, Республика Казахстан, 7 класс
Научный руководитель: Осипова Елена Владимировна
Мы, ученики, на протяжении всего периода обучения в школе часто слышим от наших учителей замечания по поводу плохого почерка. Учителя часто говорят, что «Тетрадь – это лицо ученика и по ней можно судить о человеке не видя его». Мы сначала не понимали этих слов, но задумались над тем, что в 1 классе нас всех учили одинаково, чтобы мы писали буквы аккуратно, как на доске и в прописи. Но, перелистывая тетради прошлых лет, мы заметили, что наш почерк изменился. Своими наблюдениями мы поделились с психологом Еленой Владимировной и узнали, что есть целая наука – графология, которая изучает законы зависимости между почерком и характером человека. Значит, развитие человека, его ума и изменения в характере влияют и на почерк? Мы очень этим заинтересовались и решили поближе познакомиться с наукой графологией и на её основе составить свои характеристики и узнать с помощью почерка характер наших одноклассников.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что изучив особенности почерка, можно понять черты характера человека и составить его характеристику.
Цель работы: Сравнить, проанализировать, выявить связь почерка учащихся 7 Б класса с их характером.
Перед собой мы поставили следующие задачи:
- Познакомиться с наукой графологией;
- Изучить основные закономерности графологического анализа;
- Провести анкетирование среди одноклассников;
- Провести графологическое исследование своего почерка и почерка одноклассников;
- Составить характеристики учащихся.
Предмет исследования: почерк учащихся 7 Б класса. Объект исследования: графология.
Практическая значимость: умение анализировать почерк поможет познать человека, увидеть положительные и отрицательные стороны характера.
Методы исследования: Теоретический (сбор информации, работа с Интернетом, словари). Практический (анкетирование).
Результаты и выводы:
В ходе своего исследования мы проанализировали почерки, узнали много нового и интересного об их характерах и пришли к таким выводам:
- Почерк – это ключ, позволяющий узнать сильные и слабые стороны человеческой личности, лучше понять людей из своего окружения.
- На основе графологического анализа можно составить психологический портрет человека и класса.
- На чёткость почерка влияют наклон, скорость, форма букв, величина интервалов между словами и буквами.
- В ходе исследования наша гипотеза подтвердилась: почерк зависит от характера человека, в котором отражаются и темперамент, и отношение к миру, и к самому себе.
- Изменить почерк можно. Работая над плохим почерком, ученик воспитывает в себе следующие черты характера: трудолюбие, терпение, собранность, аккуратность.
- Объяснив всё это нашим одноклассникам, мы разработали рекомендации по улучшению почерка, как продукт данной проектной работы, и оформили в виде буклетов, а также опубликовали рекомендации на сайте нашей школы.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Романтизация девяностых. Почему молодежь восхищается эпохой нестабильности»
Исследовательская работа «Влияние мотивации на успеваемость учеников на примере учеников 8-9 классов»
Исследовательская работа «Медиация в школе: эффективное разрешение конфликтов»
Исследовательский проект «Эволюция образа учителя в отечественном кинематографе: от советского стереотипа к современному герою»
Исследовательский проект «Традиции театральной педагогики в развитии коммуникативных навыков обучающихся»
Исследовательская работа «Эмоциональный интеллект — ключ к успешному будущему»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий