Исследовательская работа «Выявление взаимосвязи почерка и характера человека»

Мы, ученики, на протяжении всего периода обучения в школе часто слышим от наших учителей замечания по поводу плохого почерка. Учителя часто говорят, что «Тетрадь – это лицо ученика и по ней можно судить о человеке не видя его». Мы сначала не понимали этих слов, но задумались над тем, что в 1 классе нас всех учили одинаково, чтобы мы писали буквы аккуратно, как на доске и в прописи. Но, перелистывая тетради прошлых лет, мы заметили, что наш почерк изменился. Своими наблюдениями мы поделились с психологом Еленой Владимировной и узнали, что есть целая наука – графология, которая изучает законы зависимости между почерком и характером человека. Значит, развитие человека, его ума и изменения в характере влияют и на почерк? Мы очень этим заинтересовались и решили поближе познакомиться с наукой графологией и на её основе составить свои характеристики и узнать с помощью почерка характер наших одноклассников.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что изучив особенности почерка, можно понять черты характера человека и составить его характеристику.

Цель работы: Сравнить, проанализировать, выявить связь почерка учащихся 7 Б класса с их характером.

Перед собой мы поставили следующие задачи:

1. Познакомиться с наукой графологией;
2. Изучить основные закономерности графологического анализа;
3. Провести анкетирование среди одноклассников;
4. Провести графологическое исследование своего почерка и почерка одноклассников;
5. Составить характеристики учащихся.

Предмет исследования: почерк учащихся 7 Б класса. Объект исследования: графология.

Практическая значимость: умение анализировать почерк поможет познать человека, увидеть положительные и отрицательные стороны характера.

Методы исследования: Теоретический (сбор информации, работа с Интернетом, словари). Практический (анкетирование).

Результаты и выводы:

В ходе своего исследования мы проанализировали почерки, узнали много нового и интересного об их характерах и пришли к таким выводам:

1. Почерк – это ключ, позволяющий узнать сильные и слабые стороны человеческой личности, лучше понять людей из своего окружения.
2. На основе графологического анализа можно составить психологический портрет человека и класса.
3. На чёткость почерка влияют наклон, скорость, форма букв, величина интервалов между словами и буквами.
4. В ходе исследования наша гипотеза подтвердилась: почерк зависит от характера человека, в котором отражаются и темперамент, и отношение к миру, и к самому себе.
5. Изменить почерк можно. Работая над плохим почерком, ученик воспитывает в себе следующие черты характера: трудолюбие, терпение, собранность, аккуратность.
6. Объяснив всё это нашим одноклассникам, мы разработали рекомендации по улучшению почерка, как продукт данной проектной работы, и оформили в виде буклетов, а также опубликовали рекомендации на сайте нашей школы.