Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Конспект занятия «Выполнение действий (стоя, сидя) с продуктами питания, предметами посуды»

Конспект занятия «Выполнение действий (стоя, сидя) с продуктами питания, предметами посуды»

Автор: Попкова Елена Викторовна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Оршанского района", Республика Беларусь, учитель-дефектолог

Программа обучения: обучение и воспитание по образовательной программе специального образования на уровне дошкольного образования для детей с интеллектуальной недостаточностью (учебный план ЦКРОиР для воспитанников с ТМНР).

Год обучения в ЦКРОиР: 1-й (4-5л.).

Задачи:

  1. Формировать умение выполнять двигательные программы в разных положениях (стоя, сидя) с предметами посуды, продуктами питания/их муляжами (нарезание, раскладывание, заворачивание, разрывание, отщипывание, перенос, переливание) по образцу/инструкции.
  2. Закреплять умение узнавать/различать продукты питания (реальные, муляжи, фото: мороженное, пончик, вафли, печенье, хлеб, батон, сыр, бутерброд, яйцо, сосиска) в процессе активных действий с ними.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка занятия «Ознакомление с основами работы в программе Archicad»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данное занятие проводилось в рамках Дня открытых дверей ЦДОД, с целью ознакомления деятельности детского объединения «Конструирование и дизайн». Изучаемая на занятиях программа ArchiCAD предназначена для проектирования жилых и коммерческих зданий, ин…

Разработка урока русского языка в 6 классе по теме: «Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных (закрепление). Практикум»

В данной разработке представлены подходы организации образовательной деятельности детей через межпредметную взаимосвязь: русский язык-изо-ОДНКНР. Тексты и дидактические материалы выполняют три главные роли: помогают осмыслить, принять и понять предме…

Технологическая карта урока по информатике на тему: «Подходы к измерению информации (содержательный, алфавитный, вероятностный). Единицы измерения информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации»

При организации занятия используется модель «Перевернутый класс», как один из компонентов современной технологии смешанного обучения для организации самостоятельной учебной деятельности студентов по освоению программного учебного материала. Для данно…

Технологическая карта урока английского языка по теме «Shopping» (6 класс)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель урока: активизация пройденного лексического материала и умение использовать его в монологической и диалогической речи. Задачи урока: Социокультурный (познавательный) аспект: познакомить учащихся с детскими британскими стихотворениями. Учебный ас…

Деловая игра «Финансовые институты. Виды банков. Центральный банк, его задачи и функции»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современном глобализованном мире деньги, кредит, банки являются его неотъемлемыми атрибутами. Четкая работа данных составных элементов экономики любого государства позволяет соединить в непрерывный процесс производство, распределение, обмен и потре…

Тематическое занятие по ПДД «Я – часть движения» (средний дошкольный возраст)

Цель: прививать навыки безопасного поведения на дорогах. Задачи: Уточнять представления детей об улице, дороге. Учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы. В играх учить действовать в соответствии с правилами, действо…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

13.11.2023