Исследовательская работа «История создания книги»

С древних времен искусством называли способность художников, артистов, литераторов выражать свой талант и пробуждать в людях эмоции, чувства и привлекать интерес к своему творению. Одним из произведений искусства являются книги. Книга – это одно из чудес, созданных человечеством. С книгой, с такой простой вещью я знакома давно. Еще не умея читать, я смотрела картинки сказки, слушала занимательные и веселые истории, которые читали мне взрослые. А теперь, я каждый день имею дело с книгами: и в школе, и дома. Книгу часто называют волшебником. Что же в ней такого чудесного? Книгу часто называют великим волшебником. И действительно. Раскрываешь любую книгу, и начинается чудо. Из книги мы узнаём о прошлом и настоящем, она ведёт нас в интересное путешествие в страну знаний, благодаря книгам мы можем побывать в разных странах и побывать в образе любого литературного героя.

Вот у меня в руках книга: картонный переплет, красочная  обложка, страницы  с текстом рисунками. Страницы из белой бумаги, а слова напечатаны черной краской. Так выглядят все современные книги. Но такой ли она была всегда? Как появилась книга?

Для работы я выбрала эту  тему, потому что очень люблю читать книги, и мне стало интересно, ведь, наверное, существуют правила создания книги. Я постараюсь понять и объяснить роль и ценность книги для человечества в целом и человека в частности, показать людям, как важно ценить труд создателей книги.

Цель исследования: узнать, как и где появились книги, как создаются книги в современном мире, создать свою книгу.

Задачи:

• изучить источники по данной теме, обобщить и систематизировать;
• определить, какой путь прошла книга в своей эволюции;
• провести анкетирование среди одноклассников;
• провести анализ полученных результатов;
• собрать и подготовить весь необходимый материал для собственной книги;
• создать свою книгу.

Объект исследования: технология создания книги.

Предмет исследования: процесс создания книги.

Методы исследования:

• изучение и обобщение литературы, интернет-ресурсов по теме исследования;
• тестирование и анализ результатов;
• наблюдения  и фиксация наблюдений.