Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Иван-дурак или Иван-царевич? Типичный герой русской волшебной сказки»

Исследовательская работа «Иван-дурак или Иван-царевич? Типичный герой русской волшебной сказки»

Автор: Копаев Алексей Иванович

Место работы/учебы (аффилиация): БОУ "Гимназия №1", г. Калачинск, Омская область, 2 класс

Научный руководитель: Балацун Оксана Игоревна

С самого раннего детства мамы и бабушки читают детям русские народные сказки. Сначала это сказки про животных, потом волшебные сказки, а когда дети подрастают, то знакомятся с бытовыми сказками. Многие волшебные сказки начинаются со слов: «Жили-были старик со старухой, и было у них три сына: двое умных, а третий – Иван-дурак». Или же другой вариант: «Жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-царевич». Несомненно, что наше внимание на себя обращает именно третий сын. Нам стало интересно, почему в сказках так происходит, почему народ обращает наше внимание именно на третьего сына, с которым всегда приключаются какие-то невероятные события. Наверное, нет ни одного человека, который не смог бы вспомнить хоть одну сказку, герой которой – Иван-дурак или Иван-царевич. И описать этого героя тоже сможет каждый: Иван – младший сын в семье, непутевый, ленивый и в то же время очень добродушный. Но почему же тогда глупому и безрассудному в конце сказки достаётся все самое лучшее и полцарства в придачу? Именно поэтому образы Ивана-дурака и Ивана-царевича стали предметом этой работы.

Цель работы: изучить образы Ивана-дурака и Ивана-царевича, составить портрет типичного героя русской народно волшебно сказки.

Отсюда следуют задачи:

  1. Познакомиться с историей волшебных сказок.
  2. Выбрать из всех русских народных сказок только волшебные сказки, где встречаются образы Ивана-дурака и Ивана-царевича.
  3. Проанализировать образы Ивана-дурака и Ивана-царевича.
  4. Составить портрет типичного героя русской народной волшебной сказки.

Гипотеза: если я изучу образы Ивана-дурака и Ивана-царевича, то смогу составить портрет типичного героя русской народной волшебной сказки.

Объект исследования: образы Ивана-дурака и Ивана-царевича.

Предмет исследования: русские народные волшебные сказки.

Методы:

  • изучение литературы;
  • сбор информации в сети Интернет;
  • анкетирование;
  • сбор и анализ полученных результатов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намек…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Каждому русскому человеку с детства знакомы сказки Александра Сергеевича Пушкина. Все они прекрасны, но для меня самая любимая -«Сказка о царе Салтане». Остров Буян и мудрый царь Гвидон, тридцать три богатыря и белочка с золотыми орешками — это образ…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Действующие лица истории в рассказе В. Тендрякова «Пара гнедых»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Автор данного исследования исследует некоторые художественные особенности рассказа В.Ф. Тендрякова «Пара гнедых». Данное произведение не входит в программу литературного образования, Мария самостоятельно исследовала текст рассказа, используя дополнит…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Роль святочных и пасхальных рассказов в развитии духовно-нравственных качеств личности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Гипотеза: исследуя духовно-нравственные ценности в святочных и пасхальных рассказах, можно подтвердить их  значимость в развитии личности. Объект исследования: святочные и пасхальные рассказы. Предмет исследования: святочные рассказы А.И. Куприна, ск…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Псевдонимы в литературе»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Автор задается вопросом: почему тот или иной человек прячет свое настоящее имя? Истории возникновения псевдонимов следуют одна за другой, и становится ясно: для кого-то это игра, для кого-то — способ сказать то, что думаешь, и избежать неприятных для…
Посмотреть работу

Проект «Формирование эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста с помощью книг»

Чувства и эмоции являются важной составляющей самовыражения и проявления человека. В чувствах и эмоциях человек каждый день выражает личное отношение к окружающим, а также к предметам и явлениям мира. Эмоциональный интеллект — это способность к распо…
Посмотреть работу

Научно-исследовательский проект «Герой нашего времени» в произведениях художественной литературы 19-21в.в.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Кого можно назвать героем? Рождается человек героем или становится? Каждый ответит на эти вопросы по-своему. Кто-то скажет, что герой тот, кто обладает немереной силой, для кого-то это смелый, выносливый человек. Как известно, у каждой эпохи свои гер…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Гуманитарные дисциплины, Филологические дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Ключевые слова

Проект по литературе

Дата публикации работы

29.03.2023