Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследование «Живописное прочтение сюжета «Слова о полку Игореве» Виктором Васнецовым в полотне «После побоища…»
Автор: Второв Марк Андреевич
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "СОШ №222", г. Заречный, Пензенская область, 7 класс
Научный руководитель: Мишина Светлана Александровна
Наше детство и школьные годы неразрывно связано с именем В.М. Васнецова – мастером исторической и фольклорной живописи. Его творчество сыграло важную роль в развитии отечественного искусства. А коллекционер Павел Третьяков, купил одно из первых полотен посвящённого истории Древней Руси – «После побоища Игоря Святославича с половцами». Вот именно эта картина, написанная по сюжету «Слова о полку Игореве» и привлекла моё внимание. Поразила своей скорбной печалью по героям – воинам полка князя Игоря, детальной проработкой древнерусских доспехов и оружия, окружающей действительностью. Захотелось сравнить текст «Слова» с картиной, убедиться в правдивом отображении сюжета литературного памятника Древней Руси и созданных художником образов.
Актуальность исследования заключается в популяризации достойного образца русской живописи в современном учебном пространстве.
Цель исследования: сравнить, как художник Васнецов перевоплотил образы поэзии в образы живописи в картине «После побоища Игоря Святославича с половцами».
Объект исследования: живописное полотно.
Предмет исследования: творчество и картина В.М. Васнецова «После побоища Игоря Святославича с половцами», информация о историко-культурном времени XII века Древней Руси, поэма «Слово о полку Игореве», информация об историческом жанре живописи.
Гипотеза: Васнецов правдиво отобразил сюжет литературного памятника Древней Руси. образов.
Задачи исследования:
- провести анкетирование среди учащихся 5-7 классов;
- познакомиться с историей создания картины и творчеством художника;
- ознакомиться с текстом «Слово о полку Игореве»;
- сравнить картину с текстом «Слово о полку Игореве»;
- выявить особенности картины «После побоища…»
Методы исследования: анализ картины и справочной литературы, анкетирование, изучение библиографической и биографической информации, наблюдение, сравнение, синтез.
Практическая значимость исследования. Материал исследования можно использовать на уроках при изучении культуры Древней Руси. Доклад послужит основой выступления на внеурочных занятиях, а данная информация заинтересует сверстников и даст возможность пробудить у них интерес, любознательность к миру искусства и истории России.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Статья «Значение исторического наследия для формирования национального самосознания и патриотических ценностей»
Исследовательская работа «Символика в сказке о рыбаке и рыбке А.С. Пушкина»
Презентация к проекту «Сайт «Наш Астафьев»
Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»
Исследовательская работа «Цветопись Пастернака»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий