Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Учебно-исследовательская работа по немецкому языку по теме «Иностранцы» на нашей кухне»

Учебно-исследовательская работа по немецкому языку по теме «Иностранцы» на нашей кухне»

Автор: Карпихина Наталья Романовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Воршинская СОШ, Владимирская область, 8 класс

Научный руководитель: Маршакова Анастасия Александровна

Невозможно представить современный язык без заимствованной лексики. Это естественный и неизбежный процесс. Я изучаю немецкий язык со второго класса. Уже с первых уроков он мне показался похожим на русский язык. Оказалось, что в нашем языке очень много немецких слов, которыми мы используем в своей речи ежедневно, сами того не замечая.  И для нас всегда  становится настоящим открытием, когда на уроке мы узнаём, что слова, которые мы считали русскими, оказались немецкими заимствованиями. Взять к примеру, обычный завтрак на кухне: бутерброд, паштет, мюсли и кружка молока. До того, как я не начала изучать немецкий язык, я и предположить не могла, что в моем меню нет ни одного исконно русского слова.

Цель: изучение наиболее употребительных немецких заимствований в русском языке, связанных с темой «Немецкие заимствования на нашей кухне» и определить их роль для русского языка.

Задачи:

  1. Изучить теоретический материал по теме.
  2. Определить , какие слова по теме имеют немецкое происхождение.
  3. Изучить культурно-экономические, исторические предпосылки, способствующие проникновению немецкой лексики в русский язык.
  4. Провести опрос по теме исследования среди обучающихся МБОУ Воршинской СОШ.
  5. Составить словарь немецких заимствований на русской кухне.

Объект исследования: немецкие заимствования в русском языке.

Предмет исследования: процесс вхождения кулинарных немецких заимствований в русский язык.

Гипотеза: мы предположили, что на кухне  мы употребляем много немецких слов, принимая их за исконно русские.

Методы исследования:

  • поисковый метод;
  • этимологический анализ;
  • сравнительно-сопоставительный метод;
  • эмпирический (анкетирование).

Материал исследования: толковые и этимологические словари, интернет-статьи.

Практическое значимость исследования состоит в том, что данный материал может быть использован на уроках русского и немецкого языка, а также всеми интересующимися лингвистикой для расширения своего кругозора.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Alarm! Русский язык in danger!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Листая Яндекс Дзен, я наткнулся на заголовок «В России появится пул учебников по обязательным предметам». Это у меня вызвало вопрос? «Что такое пул и при чем здесь школьные учебники?» В ветеринарной клинике я услышал: «Возьмите интродьюсер и введите…

Исследование «Немецкие заимствования в русском языке»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность нашей работы связана с интенсивным проникновением заимствованных слов в русский язык, что вызвало полемику среди лингвистов, а также представителей широкой российской общественности, заявивших о необходимости защиты языка от вторжения «ч…

Презентация к исследовательской работе «Германизмы в русском языке»

Актуальность. Иноязычными словами сегодня пестрят страницы прессы, и эти слова вторгаются в текст, наводняют рекламу, а иногда – и повседневную жизнь. В связи с этим вопрос о влиянии заимствований на русский язык, нашу речь остаётся актуальным. Цель…

Мероприятие завершено