Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Технологическая карта урока английского языка в 3 классе «He loves jelly»

Технологическая карта урока английского языка в 3 классе «He loves jelly»

Автор: Ярова Екатерина Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ Востряковский лицей №1, г.о. Домодедово, Московская область, учитель иностранного языка (английский)

Цели урока: обеспечить условия для  усвоения учащимися новых ЛЕ по теме «Еда», отработать навыки употребления глагола like в утвердительной и отрицательной формах Present Simple; создать условия для развития познавательных процессов, зрительной памяти; способствовать формированию коммуникативных качеств личности и формированию межличностного общения через организацию парной и групповой работы на уроке.

Планируемые результаты:

  • личностные: формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение давать оценку своим действиям;
  • метапредметные: формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; формирование начальных форм личностной рефлексии.
  • предметные: формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Еда»; умение вести элементарный этикетный диалог; умение употреблять глагол like в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах в Present Simple; развитие навыков чтения, аудирования и произносительных навыков.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технологическая карта урока литературы в 6 классе «Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова «Листок»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: продолжить формирование умения анализировать лирическое произведение, выделить характерные черты стихотворения М.Ю. Лермонтова «Листок», познакомить учащихся с языковыми средствами, используемыми поэтом для создания образа лирического героя. Ра…

Методическая разработка «Рабочий день (A working day)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: формирование лексических и грамматических знаний. Задачи: Образовательные: Познакомить с новой лексикой по теме «Рабочий день». Научить применять знания в ситуациях общения. Активизировать лексический материал в различных видах речевой деятельн…

Презентация «Лекарственные средства для лечения кровотечений из ЖКТ»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В презентации представлена лекция для студентов 3 курса медицинского института по дисциплине «Лекарственные средства в неотложной терапии», где затронуты основные аспекты классификации, патогенеза, клиники, диагностики и лечения кровотечений из разны…

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Удивительное рядом»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программы курса внеурочной деятельности «Удивительное рядом» разработана на основе требований к результатам освоения ООП НОО с учетом программ, входящих в ее структуру, а именно, РПУП «Окружающий мир» и Программы развития УУД. Идея разработки данной…

Урок «Бессоюзное сложное предложение: просто о сложном»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данный урок входит в раздел «Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение. Бессоюзное сложное предложение». На изучение раздела отводится 10 часов. Это первый урок в разделе — урок «открытия» нового знания. На проведение отводится 2 часа, лучше, если…

Урок на тему: «Животные в цирке»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Планируемые результаты: Предметные: знать — основные ЛЕ и их сочетаемость для осуществления речевой деятельности; уметь — понимать на слух учителя в процессе урока, ответы учащихся, реагировать на задаваемые вопросы, подбирая адекватные речевые средс…