Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Образ древнего человека в детской литературе (Э. дʼЭрвильи «Приключения доисторического мальчика»)»

Исследовательская работа «Образ древнего человека в детской литературе (Э. дʼЭрвильи «Приключения доисторического мальчика»)»

Автор: Толстоперстов Сергей Игоревич

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Гимназия №73 «Ломоносовская гимназия» Выборгского района Санкт-Петербурга, г. Санкт-Петербург, 5 класс

Научный руководитель: Макарова Ульяна Федоровна

История появления человека на Земле до сих пор остается не решенной загадкой и привлекает огромное внимание ученых. Становление науки палеонтологии дало толчок к дальнейшему развитию различных теорий о древних людях, а также к появлению образа доисторического человека в литературе.

Актуальность и новизна представленной работы: обращение к творчеству малоизученного зарубежного автора и произведению, практически не становившемуся объектом специального анализа.

Цель: исследовать впервые появляющийся в литературе образ доисторического человека на примере повести французского писателя Э. дʼЭрвильи «Приключения доисторического мальчика» (1888 г.).

Поставленная цель определяет следующие задачи:

  • рассмотреть становление науки палеонтологии;
  • изучить историю находки останков доисторических людей – кроманьонцев (во французском гроте Кро-Маньон в 1868 году);
  • исследовать историю формирования детской литературы;
  • узнать жизнь и творчество французского писателя Э. дʼЭрвильи;
  • проанализировать образ доисторического мальчика, впервые появляющийся в детской литературе.

Выводы:

  1. Благодаря повести Эрнеста дʼЭрвильи в литературе XIX века появляется тема доисторического прошлого человека, интерес к первобытному обществу и психологии возмужания подростка, вводится термин – кроманьонец и описание внешности человека эпохи верхнего палеолита.
  2. На композиционном уровне с учетом авантюрного регистра автор привлекает внимание к малоизвестным страницам истории человечества: бытовым условиям жизни древнего человека, описаниям дикого природного пространства и животного мира (битва между мамонтом и шерстистым носорогом), первым примерам социализации героев (помощь старику из враждебной общины), взаимодействию разных племен (встреча пещерных и озерных жителей) и путешествиям доисторических людей (сплав на бревнах по реке).
  3. А благодаря различным средствам словесной выразительности, автор создает реалистическую картину жизни, природы и быта кроманьонцев.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Сказочная поэтика и образ тоталитарной власти в пьесе Е.Л. Шварца «Дракон»

Сказочная поэтика в пьесе Е.Л. Шварца «Дракон» раскрывает важные общественные проблемы. Через фантастические образы автор показывает природу тоталитарной власти. Кроме того, он исследует страх, насилие и манипуляцию сознанием. Особое место занимает о…

Исследовательская работа «Исекай и классические попаданцы»

Попаданцы фэнтези и исекая — герои, которые оказываются в незнакомом мире и вынуждены приспосабливаться к новым условиям. В исследовательской работе сравниваются особенности этих персонажей, история развития жанра исекай и традиции классического попа…

Исследовательская работа «Честь — никому, жизнь — Отечеству»: социокультурный портрет русского офицера начала XIX века»

Что формировало характер русского офицера начала XIX века и почему честь считалась одной из главных ценностей военной службы? Исследовательская работа посвящена социокультурному портрету русского офицера первой половины XIX века. Автор рассматривает…

Исследовательский проект «Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон»

Как обычный цветок может рассказать о жизни, смерти, бессмертии души и месте человека во Вселенной? Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон помогают раскрыть глубокие переживания поэтессы и понять философский смысл её произведений. Актуальность и…

Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского»

Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского» посвящена изучению взаимоотношений человека и окружающего мира на примере литературных произв…

Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»

Эссе исследует идею наследия Владимира Даля и значение языка как глубинного родника русской культуры. Автор argументирует, что формула «Зри в корень» побуждает уходить к исконной основе слов, чтобы увидеть их происхождение и связи с другими лексическ…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

10.01.2023