Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Научно-исследовательская работа «Сравнения в ранней лирике М.Ю. Лермонтова»

Научно-исследовательская работа «Сравнения в ранней лирике М.Ю. Лермонтова»

Автор: Клатов Расул Ринатович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ с. Верхняя Елюзань, Пензенская область, 8 класс

Научный руководитель: Исляева Голшат Джавдятовна

Я выбрал эту тему, так как мне очень нравится творчество нашего земляка М.Ю. Лермонтова. В отличие от поэзии пассивного реализма, которое идеализировало прошлое, его поэзия обращена в будущее. Вера в людей, в лучшую жизнь помогала ему преодолевать трудности, разочарование и одиночество. Его страстная натура рвалась к деятельности, к героическому подвигу. Поэзии Лермонтова чужда пассивность, спокойная созерцательность. Он не только наблюдает события и явления жизни, но и оценивает их со своей «Строгостью судьи и гражданина».

Лермонтов — поэт глубокой мысли и активных чувств. Он стремится познать жизнь во всех его сложных проявлениях. Вот почему в его стихах личные переживания, субъективное отношение к действительности занимают такое важное место.

Объектом данного исследования являются стихи  М.Ю. Лермонтова (1822-1837гг.).

Предметом данного исследования являются сравнения, использованные в ранней лирике Лермонтова.

Цель нашего исследования — изучение сравнений, их стилистических и эмоционально-экспрессивных функций в поэзии М.Ю. Лермонтова.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

  • анализ семантических особенностей сравнений;
  • анализ структуры сравнений;
  • анализ морфолого-синтаксических особенностей сравнений;
  • рассмотрение способов усиления экспрессивности и эмоциональности сравнений в поэтическом тексте.

Источником фактического материала являются стихи М.Ю. Лермонтова периода с 1822-1837гг.

В работе используются различные методы исследования художественного текста: описание, анализ, классификация, интерпретация в той мере, в которой они кажутся нам уместными и необходимыми для решения поставленных задач. Это позволило глубже  раскрыть специфику творчества поэта, познать его искусство в использовании сравнений для создания ярких картин и образов.

Новизна исследования заключается в опыте исследования сравнений в ранней лирике М.Ю. Лермонтова.

Практическое значение работы состоит в том, что она может служить материалом при разработке школьных уроков по изучению творчества М.Ю. Лермонтова, использоваться при анализе особенностей стиля поэта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Сказочная поэтика и образ тоталитарной власти в пьесе Е.Л. Шварца «Дракон»

Сказочная поэтика в пьесе Е.Л. Шварца «Дракон» раскрывает важные общественные проблемы. Через фантастические образы автор показывает природу тоталитарной власти. Кроме того, он исследует страх, насилие и манипуляцию сознанием. Особое место занимает о…

Исследовательская работа «Исекай и классические попаданцы»

Попаданцы фэнтези и исекая — герои, которые оказываются в незнакомом мире и вынуждены приспосабливаться к новым условиям. В исследовательской работе сравниваются особенности этих персонажей, история развития жанра исекай и традиции классического попа…

Исследовательская работа «Честь — никому, жизнь — Отечеству»: социокультурный портрет русского офицера начала XIX века»

Что формировало характер русского офицера начала XIX века и почему честь считалась одной из главных ценностей военной службы? Исследовательская работа посвящена социокультурному портрету русского офицера первой половины XIX века. Автор рассматривает…

Исследовательский проект «Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон»

Как обычный цветок может рассказать о жизни, смерти, бессмертии души и месте человека во Вселенной? Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон помогают раскрыть глубокие переживания поэтессы и понять философский смысл её произведений. Актуальность и…

Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского»

Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского» посвящена изучению взаимоотношений человека и окружающего мира на примере литературных произв…

Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»

Эссе исследует идею наследия Владимира Даля и значение языка как глубинного родника русской культуры. Автор argументирует, что формула «Зри в корень» побуждает уходить к исконной основе слов, чтобы увидеть их происхождение и связи с другими лексическ…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

16.11.2022