Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Выпускная квалификационная работа «Исследование социально-психологической адаптации и эмоционального интеллекта педагогов»

Выпускная квалификационная работа «Исследование социально-психологической адаптации и эмоционального интеллекта педагогов»

Автор: Мирошниченко Екатерина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Российский государственный профессионально-педагогический университет,

Проблема адаптации начинающих свой профессиональный путь педагогов существует не один год, однако в современном мире этот вопрос становится особенно значимым.
Проанализировав научную литературу, мы пришли к выводу, что несмотря на достаточное количество психологических исследований по проблеме адаптации, мало изученной является роль эмоционального интеллекта в социально-психологической адаптации педагога. Таким образом, в ходе теоретического обзора выявлена проблема необходимости изучения уровня эмоционального интеллекта как фактора, влияющего на социально-психологическую адаптацию педагогов.

Цель исследования: изучить особенности социально-психологической адаптации педагогов с разным уровнем эмоционального интеллекта.

Объект: Социально-психологическая адаптация педагогов

Предмет: особенности социально-психологической адаптации педагогов с разным уровнем эмоционального интеллекта.

Гипотезы исследования:

  1. Существуют статистически значимые различия в характеристиках социально-психологической адаптации педагогов с разным уровнем эмоционального интеллекта.
  2. Существует взаимосвязь между уровнем эмоционального интеллекта педагогов и характеристиками их социально-психологической адаптации.
  3. Существуют различия в особенностях построения межличностных отношений с коллегами в процессе социально-психологической адаптации педагогов с разным уровнем эмоционального интеллекта.

Для достижения цели нашего исследования, были поставлены следующие задачи.

  1. Осуществить теоретико-методологический анализ научной литературы по изучаемой проблеме.
  2. Подобрать соответствующие методы согласно логике исследования
    в соответствии с теоретической базой и методологической основой.
  3. Организовать и провести эмпирическое исследование для выявления различий в особенностях социально-психологической адаптации педагогов с разным уровнем эмоционального интеллекта.
  4. Обработать полученные данные эмпирического исследования, провести их анализ и интерпретацию.
  5. Разработать программу психологического сопровождения адаптации педагогов для образовательного учреждения.

Для реализации поставленных задач и подтверждения гипотез, использовался комплекс методов исследования.

  • Методы теоретического уровня (теоретический анализ научной литературы по психологии, педагогике и др.; сопоставление и обобщение научно-исследовательских работ по проблемам социально-психологической адаптации педагогов и уровне эмоционального интеллекта.)
  • Методы эмпирического уровня – диагностические методы. Основными методиками, отвечающими целям и задачам исследования, стали: методика диагностики эмоционального интеллекта Н.Холла. в адаптации Е.П.Ильина; опросник межличностных отношений «ОМО» В.Шутца; опросная методика «Социально-психологическая профессиональная адаптация» Р.Х.Исмаилова
  • Методы статистической обработки данных: описательная статистика, сравнительный анализ, корреляционный анализ.
  • Проверка на нормальность распределения переменных (критерий Колмогорова – Смирнова), корреляционного (коэффициент корреляции Спирмена), сравнительного (U-критерия Манна-Уитни), описательной статистики.
  • Для упорядочивания и сортировки данных использовалась программа Excel корпорации Microsoft, для количественной обработки данных – программа SPSS 22 для среды Windows.

Теоретическая значимость работы заключается в систематизации и уточнении знаний об уровне эмоционального интеллекта и социально-психологической адаптации педагогов.

Практическая значимость исследования состоит в разработке программы, сопровождения психологической адаптации педагогов для образовательного учреждения.
Эмпирическая база исследования: муниципальное автономное дошкольное учреждение «Детский сад №9» (далее МАДОУ «Детский сад №9») Свердловской области, города Первоуральска. В исследовании приняло участие 6о педагогов в возрасте от 23 до 30 лет, со стажем работы в образовательном учреждении до 5ти лет.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Смысл жизни, смысл бытия — философская и духовная проблема»

Целью данной работы является исследование понятия смысла жизни в контексте современных реалий, выявление основных факторов, влияющих на формирование смысла жизни у современного человека. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: Да…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Влияние социальных сетей на подростков и студентов: положительные и отрицательные аспекты»

Цель: Проанализировать положительные и отрицательные эффекты социальных сетей на подростков и студентов, разработать рекомендации по безопасному использованию. Задачи: Изучить положительные аспекты (коммуникация, образование, саморазвитие). Выявить о…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Я и моё имя»

Цель: Раскрыть тайну и значение своего имени; узнать происхождение имени Лидия и его влияние на характер; собрать дополнительные сведения о имени; определить, подходит ли имя автору. Задачи: Расширить знания о значении и происхождении имени Лидия. Из…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Манипуляция и защита от манипуляций в школе»

Цель проекта — приобрести навык определения манипуляций и научиться не реагировать на них. Задачи включают: ознакомление с видами манипуляций, анализ их проявлений в школе и изучение методов защиты. Объектом исследования являются ученики и педагоги в…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Теория лжи. Как понять, что человек врет»

Цель работы — изучить причины лжи, её виды и методы распознавания обмана через мимику, жесты и поведение. Задачи включают анализ психологических аспектов лжи и практических способов её выявления. Актуальность: Ложь является неотъемлемой частью жизни,…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Успехи и неудачи в жизни: как обстоятельства, мотивация и стратегия определяют наш путь»

Актуальность: Поскольку в современном мире успешность и неудачность играют ключевую роль в жизни каждого человека, в особенности подрастающего поколения, существует необходимость в понимании психологических факторов, формирующих успешность и неудачно…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых «Теоретические и прикладные исследования 2022/2023»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Выпускная квалификационная работа

Ключевые слова

Проект по психологии

Дата публикации работы

01.09.2022