Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Эпоха Просвещения»

Проект «Эпоха Просвещения»

Автор: Глебова Елизавета Романовна

Место работы/учебы (аффилиация): АНОО Ломоносовская школа-Зелёный мыс, Московская область, 8 класс

Научный руководитель: Бородина Валерия Владимировна

Эпоха Просвещения– это интеллектуальное и духовное движение к концу XVII – началу XIX вв., направленной против феодализма и выступавшее за торжество разума, просвещения и науки. Мне стало интересно узнать, почему этот исторический период назван именно «Просвещение» и что повлияло на создание этой эпохи. Для учеников 7-8 класса это тема является одной из основных для обучения курса всеобщей истории. Для меня было трудно запомнить имена Просветителей и их значимые открытия, главные мысли. Поэтому я захотела создать игру, которая будет помогать запомнить этот материал легко и интересно. Почему именно игру? Потому что, на мой взгляд, игровые формы уроков намного познавательнее для учеников. Они приносят в занятие элемент неожиданности и творчества. Игровые технологии способствуют развитию активности на уроке. Этот вид деятельности помогает легче запомнить материал и развивать свои интеллектуальны способности.

Цель: Создание настольной игры на тему «Просветители целой эпохи».

Задачи:

  • познакомиться с историей эпохи Просвещения.
  • узнать великих Просветителей Европы и России.
  • изучить литературу по заданной теме.
  • разработать правила игры.
  • разработать игру.
  • апробировать игру на уроках истории.

Продукт: Настольная игра «Просветители целой эпохи».

Аудитория: 7-11 классы.

Методы: теоретический анализ литературы и других источников информации, изучение и обобщение.

Результаты:

  1. Первая глава работы посвящена личностям Великих Просветителей, а также я выяснила что период Просвещения был решающей ролью всесилия человеческого разума и науки. Под влиянием этих идей создавались реформы, которые должны были коренным образом изменить общественную жизнь. Большинство идей данной эпохи стали во главе политических свобод и демократии как основной ценности современного общества, основой многих законов и Конституций и т.д. Узнав ключевые факты об эпохе «Просвещения» вторую главу посвятили практической части, где описали правила и разработку игры.
  2. В результате у нас получилась игра на тему «Просветители целой эпохи». С помощью которой дети смогут быстрее и эффективнее запоминать имена просветителей, которые сделали важные исторические открытия и сформировали основные мысли эпохи Просвещения.
  3. Эту игру мы апробировали дома в семейном кругу. В планах провести настольную игру в классных коллективах.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Проект «Эпоха Просвещения» [769.56 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины, Общественно-научные дисциплины, Филологические дисциплины

Проект «Формирование эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста с помощью книг»

Чувства и эмоции являются важной составляющей самовыражения и проявления человека. В чувствах и эмоциях человек каждый день выражает личное отношение к окружающим, а также к предметам и явлениям мира. Эмоциональный интеллект — это способность к распо...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Проект «Создание обучающего мультфильма на английском языке при помощи нейросети»

Создание обучающего мультфильма - это отличный способ помочь детям изучать английский язык. В этом проекте мы создадим обучающий мультфильм, который можно будет использовать для объяснения времени Present Progressive на уроке английского языка. Мы бу...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Проект «Лев Николаевич Толстой и Данковский район»

Творчество Л.Н. Толстого мне всегда было интересно. Читая его рассказы, басни всегда задумываюсь над смыслом и идеей каждого произведения. Лев Николаевич Толстой — личность интересная и неординарная. Его талант не знает границ. Он отказался от Нобеле...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины, Филологические дисциплины

Исследовательская работа «Загадки фамилий»

Изучением родословных  своих предков увлечены многие люди на нашей земле. И это не случайно, ведь каждый день нам приходится слышать, произносить, писать десятки фамилий  своих друзей, родственников и просто знакомых. Знать происхождение своей фамили...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины, Филологические дисциплины

Проект «Литературный пятиклассник»

Современные школьники перегружены всевозможной информацией, часто путают даты, события, писателей и принадлежащие им произведения. Именно этим вызвана актуальность моей работы. Некоторые мои одноклассники не отличают Тургенева от Бажова, Бунина от Че...
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины, Искусство и культурология, Общественно-научные дисциплины

Научно-информационный проект «Памятники поэтам и писателям в г. Владикавказе»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Город Владикавказ богат своими литературными местами. Памятники как одна из массовых форм увековечивания исторической памяти являются неотъемлемой частью истории нашего города. Между тем пока нет какого-либо полного пособия или путеводителя именно по...
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

IV Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2021/2022»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Проект

Дата публикации работы

20.03.2022