Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Методическая разработка урока по истории на тему «Экономические реформы П.А. Столыпина»

Методическая разработка урока по истории на тему «Экономические реформы П.А. Столыпина»

Автор: Екатерина Игоревна Созонова

Место работы/учебы (аффилиация): Кубанский государственный университет, филиал в г. Славянск-на-Кубани, студент

Научный руководитель: Махова Анна Владимировна

Тема урока: «Экономические реформы П. А. Столыпина». Класс: 9

Цели урока: познакомить учащихся с экономическими реформами П.А.Столыпина.

Задачи:

1.Образовательные:

  • рассмотреть содержание экономических реформы П. А. Столыпина,
  • помочь учащимся понять значение данных реформ,
  • подвести к детей к осознанию причин, по которым в народе реформа не стала успешной.

2.Развивающие:

  • развивать умения работать с текстом,
  • учить анализировать,
  • устанавливать причинно-следственные связи,
  • умение находить информацию, исторические факты,
  • развивать навыки монологической речи,
  • развивать коммуникативные навыки,

3.Воспитательные:

  • воспитание патриотизма у учащихся,
  • стимулирование интереса к истории своей страны.

Формируемые УУД:

  • личностные: самоопределение, ориентация на нравственноэтические нормы,
  • регулятивные: планирование, прогнозирование, целеполагание, коррекция собственных действий, саморегулирование,
  • познавательные: общеучебные, постановка и решение поставленной проблемы самостоятельно,
  • коммуникативные: взаимодействие с окружающими, урегулирование конфликтов.

Тип урока: изучение нового материала (теория и практика применения новых знаний). Формы работы: диалог, беседа.

Межпредметные связи: экономика. Виды используемых ИКТ: презентация.

Учебное оборудование: мультимедийное оборудование (презентация), учебник, раздаточный материал: исторические документы.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Методическая разработка урока по истории на тему «Экономические реформы П.А. Столыпина» [245.21 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»

Цель работы: рассмотреть политическую обстановку на момент бомбардировки, культурные и социальные факторы, экономические условия и технологические достижения, которые сыграли роль в разработке и применении этих ужасных орудий. А также рассмотреть мес…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»

В истории выделяются события, которые считаются важными, и к ним относится призвание Рюрика на Русь. Проблема заключается в том, что существующие вещественные, письменные и другие источники этого периода являются фрагментарными и ограниченными, что п…
Посмотреть работу

Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»

Один из любимых и значимых праздников моей семьи — день Победы. В возрасте шести лет я впервые стал участником Бессмертного полка. Помню и глубоко уважаю героя нашей семьи, прадеда Ильина Петра Фёдоровича, который был награждён за отвагу в сражении н…
Посмотреть работу

Индивидуальный проект «Эволюция алтайской семьи»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Алтайцы— тюркский коренной народ Алтая, включающий в себя также такие субэтнические группы, как: теленгиты, тубалары, челканцы, кумандинцы, телеуты. Алтай кижи или алтайцы, являются жителями Республики Алтай, с давних времен алтайцы сохраняют кровно-…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Вклад членов моей семьи в победу в Великой Отечественной войне»

В следующем году наша страна будет праздновать 80-летие Победы в ВОВ. Эта война отразилась в судьбе каждого жителя нашей страны, коснулась каждой семьи. И наша семья не исключение. Мне стало интересно узнать, кто из моей семьи принимал участие в боев…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Мой прадедушка — участник Великой Отечественной войны»

Война — это большое потрясение для нашей страны, это большие потери, это чрезвычайный героизм русского народа. К сожалению, нам, молодому поколению, сложно прочувствовать всю трагедию тех дней, когда за каждый шаг по фронтовой дороге заплачено кровью…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования 2021»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Методическая разработка

Ключевые слова

Проект по истории

Дата публикации работы

06.12.2021