Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Методическая разработка урока по истории на тему «Экономические реформы П.А. Столыпина»

Методическая разработка урока по истории на тему «Экономические реформы П.А. Столыпина»

Автор: Екатерина Игоревна Созонова

Место работы/учебы (аффилиация): Кубанский государственный университет, филиал в г. Славянск-на-Кубани, студент

Научный руководитель: Махова Анна Владимировна

Тема урока: «Экономические реформы П. А. Столыпина». Класс: 9

Цели урока: познакомить учащихся с экономическими реформами П.А.Столыпина.

Задачи:

1.Образовательные:

  • рассмотреть содержание экономических реформы П. А. Столыпина,
  • помочь учащимся понять значение данных реформ,
  • подвести к детей к осознанию причин, по которым в народе реформа не стала успешной.

2.Развивающие:

  • развивать умения работать с текстом,
  • учить анализировать,
  • устанавливать причинно-следственные связи,
  • умение находить информацию, исторические факты,
  • развивать навыки монологической речи,
  • развивать коммуникативные навыки,

3.Воспитательные:

  • воспитание патриотизма у учащихся,
  • стимулирование интереса к истории своей страны.

Формируемые УУД:

  • личностные: самоопределение, ориентация на нравственноэтические нормы,
  • регулятивные: планирование, прогнозирование, целеполагание, коррекция собственных действий, саморегулирование,
  • познавательные: общеучебные, постановка и решение поставленной проблемы самостоятельно,
  • коммуникативные: взаимодействие с окружающими, урегулирование конфликтов.

Тип урока: изучение нового материала (теория и практика применения новых знаний). Формы работы: диалог, беседа.

Межпредметные связи: экономика. Виды используемых ИКТ: презентация.

Учебное оборудование: мультимедийное оборудование (презентация), учебник, раздаточный материал: исторические документы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Свергнув варварское иго, освободился со всеми своими княжествами и землями…»

Цель: Найти подтверждение выдвинутой гипотезе. Задачи: Изучить научную, историческую и учебную литературу по нашей теме. Проанализировав полученную информацию, подтвердить (опровергнуть) выдвинутую гипотезу. Метод. Сравнительно-исторический, который…

Статья «История информатизации российского образования: нормативно-правовой аспект»

Цель работы — рассмотреть и проанализировать нормативно-правовые документы (постановления, концепции и государственные программы), определившие ключевые этапы, приоритеты и механизмы системной информатизации советского и российского образования. Акту…

Исследовательский проект «Память о Норильском Колумбе»

Цель работы — рассмотреть, как сохраняется память о Николае Николаевиче Урванцеве на территории города Норильска, региона, России и мира, а также создать наглядную интерактивную карту памятных объектов. Актуальность. Н.Н. Урванцева заслуженно называю…

Проектная работа «Доисторический мир динозавров»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — изучить мифы и реальные научные факты о динозаврах, оценить уровень достоверных знаний у сверстников и создать наглядный образовательный буклет для учащихся 8-х классов. Актуальность. В школьном курсе биологии (8 класс) одному из самых…

Исследовательская работа «Выдающиеся российские математики во время революции 1917 года»

Цель работы — изучение биографий, научной деятельности и выдающихся достижений российских математиков в условиях революции 1917 года и последовавшей за ней Гражданской войны. Актуальность. Революция 1917 года коренным образом изменила политический, с…

Исследовательская работа «Старая Ладога или Великий Новгород – где была первая столица Древней Руси?»

Цель работы — на основе сравнительного анализа летописных источников определить наиболее вероятное место первого княжения Рюрика (Великий Новгород или Старая Ладога) и выяснить, где фактически находилась первая столица Древней Руси. Актуальность. Воп…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

06.12.2021