Описание опыта педагогической деятельности «Использование специально подобранных упражнений для развития фонематического восприятия у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи в условиях интегрированного обучения и воспитания»

Фонематическое восприятие – один из факторов успешного становления речевой системы. Нарушение фонематического восприятия приводит к тому, что ребёнок не воспринимает на слух близкие по звучанию или сходные по артикуляции звуки речи. Его словарь не пополняется словами, в состав которых входят трудноразличимые звуки. По той же причине не формируется в нужной степени и грамматический строй. Наиболее выражена эта проблема у детей, имеющих общее недоразвитие речи. Опыт работы с данной категорией детей в условиях интегрированного обучения и воспитания показал необходимость сделать специальную подборку упражнений для развития фонематического восприятия у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи, которые будут способствовать более успешной коррекции речевых нарушений.