Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Сказка в каждом сердце»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Сказка в каждом сердце»

Автор: Юнусова Оксана Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБСУСОССЗН Серафимовский детский дом — интернат, Республика Башкортостан, Воспитатель

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Сказка в каждом сердце» направлена на коррекцию и развитие психофизических возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья, в частности с множественными нарушениями (МН) и тяжелыми множественными нарушениями речи (ТМНР). Программа использует сказкотерапию в сочетании с нетрадиционными техниками рисования и настольным кукольным театром для комплексного развития речи, мелкой моторики, эмоциональной сферы и творческого мышления. В ходе занятий дети знакомятся с русскими народными сказками, произведениями К. Чуковского и потешками А. Барто, что способствует формированию позитивного отношения к себе и развитию коммуникативных навыков. Программа способствует социальной адаптации, эмоциональной регуляции и творческому самовыражению, создавая благоприятную и поддерживающую атмосферу для детей с особыми образовательными потребностями.

Ключевые слова: сказкотерапия, коррекция речи, творческое развитие, дети с ограниченными возможностями здоровья, нетрадиционные техники рисования, мелкая моторика, эмоциональная регуляция, художественно-эстетическое развитие, социальная адаптация, настольный кукольный театр.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Трансформация учебно-методического комплекса и учебно-производственной практики в формате «Лаборатории преподавателя-мастера»

Как связать медицинское образование с реальными условиями работы в здравоохранении? В статье рассматривается лаборатория преподавателя-мастера — подход к обновлению учебных материалов и практической подготовки в рамках федерального проекта «Профессио…

Статья «Воспитание маленького гражданина»

Статья «Воспитание маленького гражданина» — это глубокое размышление практикующего учителя начальных классов о тонкостях нравственного и патриотического развития подрастающего поколения. Современным детям часто не хватает живых эмоций, из-за чего тра…

Методический сборник для развития русской речи в среднем звене в полиэтническом пространстве

Методический сборник для развития русской речи в среднем звене в полиэтническом пространстве — это уникальное практическое пособие, созданное специально для эффективной интеграции и адаптации учащихся-инофонов. Комплекс материалов разработан для подр…

Из опыта работы «Урок нового поколения: в фокусе — УБ ЦОК»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе рассматриваются возможности использования Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК) и цифровых уроков платформы «Облака знаний» в современной образовательной практике. На конкретных примерах из преподавания биолог…

Статья «Культурный код отечественного образования: проектные практики духовно-нравственного воспитания»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается проблема сохранения культурного кода отечественного образования в условиях глобализации и трансформации ценностных ориентиров. Подчеркивается роль проектной деятельности в духовно-нравственном воспитании, направленной на укре…

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни для обучающихся 5–7 классов «Апгрейд себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Воспитательная программа «Апгрейд себя» — система работы учителя физической культуры по формированию у обучающихся 5–7 классов устойчивой мотивации к физической активности, здоровому и безопасному образу жизни. Метафора апгрейда («обновление своей ве…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

16.07.2025