Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Сказка в каждом сердце»

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Сказка в каждом сердце»

Автор: Юнусова Оксана Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБСУСОССЗН Серафимовский детский дом - интернат, Республика Башкортостан, Воспитатель

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Сказка в каждом сердце» направлена на коррекцию и развитие психофизических возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья, в частности с множественными нарушениями (МН) и тяжелыми множественными нарушениями речи (ТМНР). Программа использует сказкотерапию в сочетании с нетрадиционными техниками рисования и настольным кукольным театром для комплексного развития речи, мелкой моторики, эмоциональной сферы и творческого мышления. В ходе занятий дети знакомятся с русскими народными сказками, произведениями К. Чуковского и потешками А. Барто, что способствует формированию позитивного отношения к себе и развитию коммуникативных навыков. Программа способствует социальной адаптации, эмоциональной регуляции и творческому самовыражению, создавая благоприятную и поддерживающую атмосферу для детей с особыми образовательными потребностями.

Ключевые слова: сказкотерапия, коррекция речи, творческое развитие, дети с ограниченными возможностями здоровья, нетрадиционные техники рисования, мелкая моторика, эмоциональная регуляция, художественно-эстетическое развитие, социальная адаптация, настольный кукольный театр.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Конспект урока английского языка с использованием STREAM- технологий на тему «Space Nutrition»

Занятие по английскому языку для десятиклассников, посвящённое питанию в космосе и построенное на принципах STREAM, объединяет естественнонаучные, технологические, инженерные, художественные и математические дисциплины в едином учебном процессе. Глав…

Статья «Международное научно-образовательное сотрудничество как механизм развития современных образовательных программ и исследовательских проектов»

Данная статья автора посвящена комплексному анализу международного научно-образовательного сотрудничества Кыргызстана как механизма развития современных образовательных программ и исследовательских проектов. На основе данных отчётов национальных и ме…

Заметка из опыта работы «Открывает сказка двери в мир родного языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сказка — это главный источник развития правильно сформированного языка. Чтение не только обогащает интеллект, словарный запас, оно заставляет думать, понимать, формировать образы, заставляет фантазировать, развивает личность многосторонне и гармоничн…

Интегрированный урок по сольфеджио и музыкальной литературе в 8 классе ДМШ «С любовью к Сергею Сергеевичу Прокофьеву»

Методическая разработка представляет собой авторский проект урока в форме шахматного турнира. Творческое усвоение и контроль знаний учащихся проходит в игровой соревновательной форме. Обучающие, развивающие и воспитательные задачи решаются в условиях…

Рабочая программа «Будущее в науке 2.0»

Цель программы — создание условий для личностного развития учащихся, через погружение в исследовательскую деятельность. Актуальность программы обусловлена необходимостью формирования у подрастающего поколения навыков исследовательской деятельности и…

Курсовая работа «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся 7 классов при обучении геометрии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: изучить формирование коммуникативных УУД у учащихся 7 классов в ходе решения задач и упражнений по геометрии. Задачи: Рассмотреть теоретические аспекты формирования коммуникативных универсальных учебных действий в процессе обучения математике….

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

16.07.2025