Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Выпускная квалификационная работа «Формирование у младших школьников учебной самостоятельности посредством использования проблемно-диалогических технологий»

Выпускная квалификационная работа «Формирование у младших школьников учебной самостоятельности посредством использования проблемно-диалогических технологий»

Автор: Куваева Юлия Михайловна

Место работы/учебы (аффилиация): Череповецкий государственный университет, Вологодская область, студент

Научный руководитель: Чистякова Наталия Николаевна

Актуальность проблемы формирования учебной самостоятельности младших школьников посредством использования проблемно-диалогических технологий определила выбор данной темы. Способ решения данного вопроса происходит на эмпирическом уровне так как, отсутствует чёткая система методических рекомендаций. Поэтому возникает противоречие между необходимостью формирования учебной самостоятельности у обучающихся и недостаточной разработанностью педагогических условий использования проблемно-диалогических технологий для решения данной проблемы.

Из противоречия вытекает проблема исследования: каковы педагогические условия эффективного формирования у младших школьников учебной самостоятельности посредством использования проблемно-диалогических технологий.

Поиск путей устранения противоречия обусловило цель исследования: выявить и обосновать педагогические условия формирования у младших школьников учебной самостоятельности посредством использования проблемно-диалогических технологий.

Объект исследования: процесс формирования у младших школьников учебной самостоятельности.

Предмет исследования: формирование у младших школьников учебной самостоятельности посредством проблемно-диалогических технологий.

Для достижения поставленной цели и проверки гипотезы необходимо решить следующие задачи:

  1. Раскрыть сущность понятий «учебная самостоятельность», «проблемно-диалогические технологии».
  2. Рассмотреть особенности формирования у младших школьников самостоятельности посредством использования проблемно-диалогической технологии.
  3. Выявить критерии, показатели и уровни сформированности учебной самостоятельности у обучающихся второго класса.
  4. Теоретически обосновать и реализовать на практике педагогические условия формирования у младших школьников учебной самостоятельности посредством использования проблемно-диалогических технологий.
  5. Подвести итоги исследования и сделать выводы.

Гипотеза исследования: формирование у младших школьников учебной самостоятельности посредством использования проблемно-диалогических технологий будет эффективнее при соблюдении следующих педагогических
условий:

  1. Использование проблемной ситуации на уроке при самоопределении к деятельности.
  2. Использование в учебной деятельности разноуровневых самостоятельных работ.

Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы использовались следующие методы исследования:

  • теоретические: изучение литературных источников, анализ, синтез, сравнение, обобщение;
  • эмпирические: изучение педагогического опыта, анкетирование, изучение школьной документации; педагогический эксперимент (констатирующий).

Исследование строится на основе системно-деятельностного подхода (С. Л. Рубинштейн, А.Г. Асмолов, А. Н. Леонтьев), суть которого заключается в том, что ученик является главным участником образовательного процесса, кроме того, происходит усиление практического характера обучения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика начальной школы

Выпускная квалификационная работа «Проблемная задача как средство развития словесно-логического мышления детей младшего школьного возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность исследования. В настоящее время достаточно актуальной является проблема развития словесно-логического мышления у учеников младшего школьного возраста. С поступлением ребенка в школу под воздействием обучения наступает изменение абсолютно...

Педагогика начальной школы

Выпускная квалификационная работа «Информационно-коммуникационные технологии в развитии учебной мотивации младших школьников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность исследования. Проблема развития учебной мотивации у младших школьников является предметом исследования педагогов, учёных на протяжении многих лет. Школьное образование предполагает выявление и развитие потенциала познавательной потребнос...

Педагогика начальной школы

Выпускная квалификационная работа «Игровой тренинг в развитии межличностных отношений детей младшего школьного возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в большей части жизнедеятельность человека осуществляется в малых группах, среди которых: семья, группы сверстников, учебные и трудовые коллективы. Именно в этих группах происходит формирование личн...

Педагогика начальной школы

Выпускная квалификационная работа «Проектирование содержания творческой деятельности младших школьников на уроках светской этики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Объект исследования – процесс проектирования содержания творческой деятельности младших школьников на уроках Светской этики. Предмет исследования – педагогические условия проектирования содержания творческой деятельности младших школьников на уроках...

Педагогика начальной школы

Выпускная квалификационная работа «Эффективные формы и методы контроля и оценки как средство достижений предметных результатов по окружающему миру учащихся 2 класса»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность выбранной темы объясняется совершенствованием системы образования (в связи с внедрением ФГОС НОО), которая предполагает освоение младшими школьниками опорных знаний и умений, всего их успешное включение в учебную деятельность, становлени...

Педагогика начальной школы

Выпускная квалификационная работа «Безотметочное обучение как средство повышения мотивации к учебной деятельности младших школьников»

В работе представлен анализ оценочной деятельности в структуре педагогической деятельности учителя начальной школы, перечисляются  особенности мотивации к учебной деятельности у детей младшего школьного возраста, описаны пути повышения мотивации к уч...

Мероприятие завершено