Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Выпускная квалификационная работа «Игровой тренинг в развитии межличностных отношений детей младшего школьного возраста»

Выпускная квалификационная работа «Игровой тренинг в развитии межличностных отношений детей младшего школьного возраста»

Автор: Лачкова Кристина Валерьевна

Место работы/учебы (аффилиация): ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», 5 курс

Научный руководитель: Бухарова Инна Сергеевна

Цель исследования заключается в выявлении и теоретическом обосновании возможностей игрового тренинга для развития межличностных отношений у младших школьников.

Задачи исследования включают:

  1. Анализ проблемы межличностных отношений в психолого-педагогической литературе.
  2. Определение показателей диагностики межличностных отношений и подбор методик.
  3. Проведение диагностики межличностных отношений среди детей и анализ полученных результатов.
  4. Разработка комплекса занятий и рекомендаций по развитию межличностных отношений.

Объект исследования — процесс развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста.

Предмет исследования — игровой тренинг, способствующий этому развитию.

Гипотеза исследования предполагает, что игровой тренинг может значительно повысить уровень межличностных отношений среди младших школьников.

Методы исследования включают библиографический (изучение литературы) и эмпирический (опрос и тестирование).

Актуальность темы обусловлена важностью межличностных отношений в формировании личности ребенка и их влиянием на социализацию в различных группах.

Практическая значимость работы заключается в разработке методических рекомендаций для педагогов, а теоретическая значимость — в углублении понимания межличностных отношений в детском возрасте.

Результаты работы показывают, что игровые тренинги положительно влияют на развитие межличностных отношений у младших школьников, что подтверждается проведенной диагностикой и анализом полученных данных.

Структура работы включает введение, две главы, заключение, список литературы и приложения. В исследовании участвовали 20 учащихся 3-х классов, что позволило получить актуальные данные о межличностных отношениях в данной возрастной группе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка урока на тему «Ученые-химики Бурятии»

Методическая разработка урока по химии для 8–11 классов «Учёные‑химики Бурятии» сочетает изучение науки с краеведением. Комбинированный урок (лекция, групповая работа и презентация мини‑проектов) знакомит школьников с выдающимися бурятскими учёными (…

Авторская программа «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая дистанционная программа «В лабиринтах Наукограда. Путешествуем вместе»

Цель программы: развитие здоровой, культурно насыщенной, патриотичной, духовно-нравственной личности ребёнка на основе занятий туризмом и краеведением, устойчивое вовлечение обучающихся в туристско-краеведческую деятельность. Задачи программы. Метапр…

Исследовательский проект «Акции как способ повышения экологической грамотности детей младшего школьного возраста»

Цель работы — определить эффективность проведения экологических акций как средства повышения экологической грамотности детей младшего школьного возраста. Актуальность. Обусловлена необходимостью формирования экологически ответственного поведения у по…

Научное сообщение «Индивидуальная пластика мышления (ИПМ). Методическое пособие для педагога.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — адаптировать теоретическую философскую концепцию в эффективный практический инструмент и разработать методическое пособие «Технология когнитивной гибкости (ИПМ)» для педагогов школ и СПО. Актуальность. Трансформация глубоких философских…

Проектная работа «Разработка биологической интерактивной игры как средства повышения познавательной активности учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — разработать и создать интерактивную образовательную игру-викторину «БиоЛогика» для систематизации знаний и эффективной подготовки учащихся 9–11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Актуальность. Традиционные формы подготовки к ЕГЭ по…

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки»

Отличительные особенности и новизна программы: Программа разработана для развития творческих способностей одарённых детей дошкольного возраста с использованием более 20 нетрадиционных техник рисования (монотипия, кляксография, граттаж, пластилинограф…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

02.05.2025