Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Заметка из опыта работы «Образовательное пространство музыкального зала» (из опыта работы)

Заметка из опыта работы «Образовательное пространство музыкального зала» (из опыта работы)

Автор: Вершинин Дмитрий Олегович

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "Детский сад № 60 компенсирующего вида", г.Сыктывкар, музыкальный руководитель

Музыкальный зал в дошкольном учреждении – это его лицо, центр образовательной и воспитательной жизни. Здесь проходят не только музыкальные занятия, но и праздники и развлечения, участие в которых принимают все участники образовательного процесса: дети, родители, педагоги; различные мероприятия для сотрудников учреждения.

Среда, окружающая ребёнка в детском саду, семье и социуме, может стать средством развития его личности лишь в том случае, если педагог способен организовать такую среду. Образовательное пространство является одним из основных средством формирования личности ребенка и является источником его знаний и социального опыта.

Под образовательным пространством музыкального зала подразумевается специально созданные зоны, наполненные необходимым материалом и оборудованием, для организации образовательной деятельности. В музыкальном зале такими зонами являются: активная зона, спокойная зона, рабочая зона.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Дошкольная педагогика

Заметка из опыта работы «Современные формы работы старшего воспитателя как средство профессионального роста педагогов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Подготовка высококвалифицированного, творческого, свободно мыслящего, активно действующего и компетентного воспитателя на современном этапе развития дошкольного образования, очевидная для всех. Помочь воспитателю овладеть новым педагогическим мышлени...

Дошкольная педагогика

Заметка из опыта работы «Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей дошкольников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность опыта заключается в том, что современное общество имеет потребность творческой личности. Многие способности и чувства, которыми наделяет нас природа, к сожалению, остаются недостаточно развитыми и не раскрытыми, а значит и не реализованн...

Дошкольная педагогика

Заметка из опыта работы «Как обогатить сюжетно-ролевые игры детей с помощью технологии «Клубный час»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Надо ли учить детей играть? Да, если речь идет о сюжетно-ролевых играх. Игровые роли и сюжеты помогают дошкольникам осваивать социальные и культурные навыки, необходимые для жизни в обществе. Предлагаю  обогатить сюжетно-ролевые игры детей с помощью...

Дошкольная педагогика

Заметка из опыта работы «Цифровое дидактическое пособие «Малышок» для родителей (законных представителей) детей раннего возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В рамках инновационной деятельности в МАДОУ «Детский сад № 476 г. Челябинска» педагогами инициированы дистанционные формы взаимодействия с родителями (законными представителями) с использованием элементов геймификации. Идея нашего инновационного прое...

Дошкольная педагогика

Опыт работы «Система работы в образовательном проекте «Зелёные школы»»

Данный материал содержит опыт работы Государственного учреждения образования "Дошкольный центр развития ребёнка г. Мосты" (Республика Беларусь) в образовательном проекте "Зелёные школы". Расскрываются все пять направлений: "Энергосбережение", "Водосб...

Дошкольная педагогика

Заметка из опыта работы «Использование «Сторисек» как метода формирования у детей дошкольного возраста интереса к чтению»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Дошкольный возраст время активного становления ребенка как читателя, требующее внимания и кропотливой работы. Регулярное чтение с дошкольником художественной литературы является залогом того что ребенок будет иметь большой словарный запас, грамотно с...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

02.07.2021