Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Приемы и средства изображения эмоционально-психологического состояния героев в романе И.А. Гончарова «Обломов»
Автор: Головинова Нина Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): МБУ "Лицей №19", г.Тольятти, Самарская область, 10 класс
Научный руководитель: Сорокина Мария Александровна
Художественное своеобразие романа И. А. Гончарова характеризуется широкой эпичностью, неторопливо развивающимся действием, простотой интриги, развернутостью экспозиции, приёмом инверсии в сюжете, контрастностью в изображении главных героев (Обломов — Штольц, Ольга— Пшеницына), внутренним драматизмом, обилием диалогов, моноцентричностью, симметрией композиции (идиллии Обломовки соответствует идиллия на Выборгской стороне), сочетанием объективности изложения со строгой её субъективной аналитичностью, продолжением и развитием гоголевских традиций, глубоким интересом к деталям и подробностям в портретах и бытовых зарисовках. Жанр произведения может быть определен так: перед нами социально-психологический роман, дающий широкое обобщение обломовщины и монографически исследующий психологию угасающего человека. Для стиля этого романа характерна полнота и объёмность изображения каждого явления и предмета, освещаемого с различных сторон, особая роль мягкого и незлобивого юмора. Язык произведения отличается чистотой, легкостью, отшлифованностью. Просторечные слова в нём редки, но всегда уместны. Простота языка соединяется с его исключительной выразительностью, которая достигается введением пословиц, метких сравнений (мысли в голове Обломова гуляют «как волны в море»; жизнь обломовцев течёт как «покойная река»), эпитетов («хрустальная» душа Обломова, «встревоженное» сердце Ольги), округлых периодов. Речь героев мастерски индивидуализирована (она грубовата и отрывиста у Захара, афористична и лаконична у делового Штольца, льстива у Мухоярова, многословна у Анисьи, эмоциональна у Ольги). Роман Гончарова получил почти единодушную чрезвычайно высокую оценку в печати. Значительное достижение Гончарова является создание такого эмоционального контекста происходящих событий, в котором «сцепление» деталей, игра значений и оттенков обретают лирико-философское, часто символическое звучание.
Исследование романа «Обломов», на наш взгляд, является актуальным по той при причине, что оно может помочь читателю постичь глубинный смысл произведения, ощутить, что «Обломов»- книга живая, очень сложная, беспощадная и трагическая.
Приступая к исследованию, мы поставили перед собой следующие цели: выяснить, какие приёмы и средства встречаются в сценах свиданий Ольги Ильинской и Ильи Обломова, а также частотность их употребления.
Для достижения данных целей нужно было решить ряд задач:
- изучить теоретический материал о художественном своеобразии романа И.А.Гончарова;
- прочитать само произведение «Обломов»;
- выявить сцены для анализа;
- проанализировать приёмы и средства в сценах свиданий;
- составить классификацию средств выразительности и приёмов изображения психологического состояния героев, выявить их частотность употребления.
Объектом исследования является текст романа «Обломов», предметом — приёмы и средства изображения психологического состояния героев в романе Гончарова на примере сцен свиданий Ольги Ильинской и Ильи Ильича.
Работа имеет следующую структуру: введение, основную часть и заключение. Основная часть состоит из двух глав. Первая часть реферативная, в ней мы рассматриваем своеобразие художественного метода Гончарова в романе и идейно-художественное своеобразие любовной линии произведения «Обломов-Ольга». Вторая часть исследовательская, в ней мы рассматриваем приёмы и средства изображения психологического состояния героев в «Обломове».
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Анализ сновидений в юнгианской психологии»
Исследовательская работа «Сравнительный анализ уровня эмоционального интеллекта учащихся 8 и 10 классов гимназии №10 г. Дивногорска»
Исследовательская работа «Учебная мотивация старшеклассников гимназии №10 имени А.Е. Бочкина г. Дивногорска: диагностика с использованием современных методик»
Исследовательский проект «Изучение влияния занятий в театральных студиях на развитие эмоционального интеллекта школьников 8-9 классов на примере театральной студии (ДШИ) города Новоуральска»
Исследовательский проект «Влияние социальных сетей и искусственного интеллекта на людей разных поколений»
Исследовательская работа «Влияние СМИ на подростков»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий