Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Проект «Индивидуальный подход в обучение ребенка РАС»

Проект «Индивидуальный подход в обучение ребенка РАС»

Автор: Малдыбаева Айгуль Сагиндыковна

Место работы/учебы (аффилиация): ГЧП Детский сад "Солнышко", Республика Казахстан, педагог-психолог

Актуальность. Каждый ребенок имеет шанс быть победителем, даже если и победы малы, но для ребенка это огромное достижение. А для родителей радость, равносильно тому что он выиграл наверное всемирную олимпиаду. Моя работа была с мотивирована, когда я впервые увидела этого ребенка. Его поведение и отношение к окружающему миру, он не чувствовал не себя в этом мире, ни этого мира вокруг. После сбора информации и всестороннего исследования  ребенке. Опираясь на его особенности поведения и возможности. Был построен индивидуальный маршрут. Основа в пути образования это-систематичность, ежедневные занятие, учитывая его психологическое и соматическое состояния…

Цель работы с РАС: индивидуализация обучения, основанная на создании оптимальных условий для выявления и учета в обучении склонностей,  развития интересов, потребностей и способностей ребенка  поведения, мотивацию и поддержку индивидуальности через общение и игру.

 Задачи:

  • содействие полноценному личностному развитию обучающегося с РАС с учетом его актуальных и потенциальных возможностей, тем самым обеспечивая полноту процесса его адаптации и социализации;
  • формирование эмоционального контакта в процессе эмоциональных игр, создание эмоционально положительного настроя, установление эмоционального контакта с ребенком;
  • развитие когнитивной и речевой сферы;
  • воспитывать интерес к выполнению предметно-игровых действий по подражанию и показу действий педагогом;
  • развитие навыков игровой деятельности;
  • развитие социально-адаптивных функций, коммуникативных навыков (учить ребенка приветствовать других людей, прощаться, соблюдать правила поведения, выполнять требования взрослых, способствовать обучению различным формам взаимодействия);
  • уменьшение общего фона сенсорного и эмоционального дискомфорта, снижение тревоги и страхов;
  • минимизирование стереотипного поведения.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Проект «Индивидуальный подход в обучение ребенка РАС» [57.62 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Способы и методы преодоления трудностей обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью программ индивидуального сопровождения»

Способы и методы преодоления трудностей обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью программ индивидуального сопровождения.
Посмотреть работу

Мастер-класс «Использование инфографики и мемов при обучении детей с ОВЗ»

В мастер-классе рассматриваются возможности визуального представления информации при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее – дети с ОВЗ). Выделяются принципы обучения детей с ОВЗ с использованием современных ИКТ технологий, по…
Посмотреть работу

Статья «Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в систему дополнительного образования»

В настоящее время особенно остро стоит вопрос развития и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Вопрос об инклюзивном образовании (совместном обучение здоровых детей и ребят с ограниченными возможностями здоровья в обычных…
Посмотреть работу

Презентация к проекту «Разработка обучающего мероприятия для детей с ОВЗ 4-5 лет с использованием IT-технологий»

Волонтерство как инновационный воспитательный подход в обучении и воспитании является одним из наиболее эффективных и целесообразных средств формирования социального опыта, воспитания гуманности и морально-нравственных ценностей. Поэтому добровольная…
Посмотреть работу

Доклад «Представление опыта работы с детьми с ОВЗ в ДОУ»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Для освоения адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования детьми с тяжелыми нарушениями речи, учитывая специальные методы обучения, в ДОУ подобраны и разработаны дополнительные формы и методы работы, которые отображены в проек…
Посмотреть работу

Методическая разработка подгруппового логопедического урока на тему: «Звук и буква Т» ( урок в коррекционной школе для детей с ОВЗ легкой степени УО)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В ходе интегрированной образовательной деятельности дети должны: научиться четко артикулировать и произносить звук Т; знать характеристику и артикуляционный уклад этого звука, уметь его отличать от звуков Д, К и др. Определять место звука Т в слове в…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования 2021»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Проект

Ключевые слова

Проект для детей с ОВЗ

Дата публикации работы

07.02.2021