Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Имя Мария в художественной литературе”
Автор: Ярлыкова Мария Михайловна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ «СОШ №99», 9 класс
Научный руководитель: Потапова Наталья Ивановна
С древнейших времен имя обладает магической силой, является объектом различных теорий и исследований. Роль имени в жизни человека всегда волновала и будет волновать людей. При анализе художественного произведения мы всегда обращаем внимание на значение имени героя.
В своей исследовательской работе мне хотелось выяснить, существует ли связь между именем человека и его судьбой. Данная работа – попытка выявить некую закономерность, своего рода традицию в использовании имён литературных героев. Акцент в работе сделан произведения, изучаемые на уроках, на героинь, которые носят имя Мария.
Таким образом, объектом исследования становятся произведения А.С.Пушкина и Л.Н.Толстого.
Предмет исследования –распространенность имени Мария в литературе и его соответствие характерным качествам литературного героя.
Актуальность проекта — роль имени в жизни человека всегда волновала людей, так как, по мнению многих, имя обладает какой-то магической силой.
Все сказанное позволяет сформулировать цель данной работы—изучить распространенность имени Мария в русской литературе и выявить сходства значения имени с качествами характера героя.
Данная цель будет реализовываться через решение следующих задач:
- собрать информацию о происхождении имени Мария;
- изучить значение имени Мария;
- найти литературные произведения, где герои названы данным именем;
- на примере нескольких произведений выявить, соответствует ли характер героя значению имени.
Основные методы исследования: поисковый, описательный, метод анализа и обобщения.
Гипотеза: исторически сложилось мнение, что через определенное имя можно передать человеку качества характера и судьбу. Учитывали ли это писатели, создавая свое произведение, давая имя своему герою?
Значение проекта состоит в реальной возможности использования его материалов при изучении литературы на уроках и внеклассных занятиях.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»
Проектная работа «Влияние стиля воспитания на эмоциональный интеллект ребенка на примере литературных героев»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»
Исследовательская работа «Роль эпиграфов и ментальной карты в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Исследовательский проект «Можно ли считать фанфики литературой: где границы между творчеством и плагиатом?»
Проект «Любовь в письмах. Эпистолярный роман»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий