Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования
Статья «Учебная игра как современная образовательная технология»
Автор: Аникина Любовь Ивановна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБПОУ «Лукояновский педагогический колледж им. А.М. Горького», преподаватель
В современной образовательном учреждении, делающим ставку на активизацию и интенсификацию учебного процесса, игровая деятельность используется в следующих случаях:
- в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета;
- как элементы (иногда весьма существенные) более обширной технологии;
- в качестве урока (занятия) или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля);
- как технологии внеклассной работы (игры типа «Школа Безопасности»).
Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Дидактическая игра «Мемо «Беларусь»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Логопедическая игра «Математический домик»,»Шифровальщик»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Заметка из опыта работы «Цифровое дидактическое пособие «Малышок» для родителей (законных представителей) детей раннего возраста»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Настольная игра «Путешествие на Край земли»
Выпускная квалификационная работа «Игровая деятельность как средство формирования межличностных взаимоотношений в коллективе детей старшего дошкольного возраста»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Игра-квест по сказкам и поэзии А.С. Пушкина как способ развития эмоционального интеллекта детей младшего школьного возраста»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий