Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Урок — игра «Использование аппаратного и программного обеспечения персонального компьютера»

Урок — игра «Использование аппаратного и программного обеспечения персонального компьютера»

Автор: Олеся Александровна Кутепова

Место работы/учебы (аффилиация): Гуковский строительный техникум, преподаватель

Сценарий открытого урока по дисциплине МДК 03.01. «Эксплуатация и обслуживание компьютерного оборудования»  для специальности 09.02.04 «Информационные системы (по отраслям)», курс II.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний по теме в игровой форме.

Цель урока-викторины – осуществление контроля обучения, продолжение систематизации знаний, выявление уровня усвоения материала.

Задачи:

  • образовательные:выявление качества и уровня овладения знаниями и умениями, полученными на уроках по МДК 03.01 «Использование аппаратного и программного обеспечения персонального компьютера»; обобщение материала, как системы знаний, проверка способности к творческому мышлению, к самостоятельной деятельности;
  • воспитательные:формирование ответственного отношения к обучению, готовности и мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий, проявления наибольшей активности в их выполнении, навыков самообразования, экономного расходования времени.
  • развивающие:развитие логического мышления, памяти, способности к анализу и синтезу; формирование навыка самоконтроля, навыка работы в коллективе.
  • методические:использование игровой технологии в ходе систематизации знаний; формирование общих и профессиональных компетенций через использование активных форм обучения.

Планируемые образовательные результаты:

  • предметные – представление об использование аппаратного и программного обеспечения ПК;
  • метапредметные – организовать применение студентами полученных знаний в процессе самостоятельной работы; развивать умение самостоятельно ставить цели;

Общие компетенции: 

  • ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  • ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  •  ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

Оборудование, наглядные пособия ПК, мультимедийный проектор.

Межпредметные связи  история, английский язык.

Эпиграф к уроку: Компьютер имеет то преимущество перед мозгом, что им пользуются. ( Габриэль Лауб).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Логопедическая игра «Математический домик»,»Шифровальщик»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В ходе игры происходит активизация лобных долей коры головного мозга. Это обеспечивает повышение эффективности всех интеллектуальных процессов, которые идут в головном мозге в процессе принятия человеком каких-либо решений (при работе с таблицей Шуль…
Посмотреть работу

Заметка из опыта работы «Цифровое дидактическое пособие «Малышок» для родителей (законных представителей) детей раннего возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В рамках инновационной деятельности в МАДОУ «Детский сад № 476 г. Челябинска» педагогами инициированы дистанционные формы взаимодействия с родителями (законными представителями) с использованием элементов геймификации. Идея нашего инновационного прое…
Посмотреть работу

Проект «Настольная игра «Путешествие на Край земли»

В рамках проекта создаются три настольные игры с применением регионального образовательного компонента. Создание настольной игры «Путешествие на Край земли» на основе материалов регионального компонента. Это не просто настольная игра, это – увлекател…
Посмотреть работу

Выпускная квалификационная работа «Игровая деятельность как средство формирования межличностных взаимоотношений в коллективе детей старшего дошкольного возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эффективность совместной деятельности людей во многом обуславливается уровнем их компетентности в сфере межличностных взаимодействий. Искусство общения и знание его психологических механизмов необходимы сегодня каждому как основа жизни и профессионал…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Игра-квест по сказкам и поэзии А.С. Пушкина как способ развития эмоционального интеллекта детей младшего школьного возраста»

Эмоциональный интеллект, рассматриваемый как «способность личности к пониманию и управлению своими и чужими эмоциями», является одним из важных условий психологического и социального благополучия человека. Это определяется связью эмоционального интел…
Посмотреть работу

Внеклассное занятие: игра-вертушка «Стерх-жемчужина ямальской природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Предлагаемая вниманию разработка по краеведческому направлению рекомендуется для использования во внеклассной работе с обучающимися 3-4 классов. Цель: познакомить обучающихся с краснокнижной ямальской птицей — стерхом, территорией обитания, проблемам…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Международный Конкурс Педагогического мастерства «Идеи образования — 2019»

Направление

Педагогика профессионального образования

Ключевые слова

Педагогическая игра

Дата публикации работы

09.12.2019