Презентация педагогического опыта «Дидактическая игра в преодолении речевых нарушений дошкольников»

Цель:  повышение родительской компетентности в осознании роли дидактической  игры и особенностей ее использования  в преодолении речевых нарушений.

Сопровождение ребёнка в дошкольном образовательном учреждении – многосторонний процесс, который включает взаимодействие и работу всех специалистов по разным направлениям. Основной смысл просвещения заключается в том, чтобы знакомить родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного речевого развития ребёнка, профилактика различных нарушений  развития речи детей, а также просвещение взрослых по вопросам сопровождения ребёнка в процессе воспитания и развития, популяризовать и разъяснять результаты исследований, формировать потребность в знаниях и желание использовать их в воспитании ребёнка или в интересах развития собственной личности.

В последнее время родители, педагоги все чаще сталкиваются с детьми у которых наблюдаются речевые нарушения.

Использование данного пособия позволяет самостоятельно работать над предложенным  материалом, познакомиться с этой информацией, поиграть с детьми в игры, предложенные в пособии, взять себе на заметку различные рекомендации по взаимодействию с детьми, а так же  самостоятельно решать, как изучать материалы, в какой последовательности и как использовать интерактивные возможности мультимедийной программы, как организовать совместную работу с детьми.