Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Робототехника в начальных классах»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Робототехника в начальных классах»

Автор: Куникеева Оксана Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Киришская средняя общеобразовательная школа №6 Ленинградской области, педагог дополнительного образования

Цель программы: Сформировать интерес к техническим видам творчества, развить конструктивное мышление и навыки созидательной деятельности.

Задачи:

 Образовательные:

  • дать первоначальные знания по устройству робототехнических устройств;
  • научить основным приемам сборки и программирования робототехнических средств;
  • сформировать общенаучные и технологические навыки конструирования и проектирования;
  • ознакомить с правилами безопасной работы с инструментами необходимыми при конструировании робототехнических средств.
  • формирование умения к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умения осуществлять целенаправленный поиск информации;
  • изучение основ механики;
  • изучение основ проектирования и конструирования в ходе построения моделей из деталей конструктора;
  • изучение основ алгоритмизации и программирования в ходе разработки модели;
  • реализация межпредметных связей с физикой, информатикой и математикой.

Развивающие:

  • формировать ответственное отношение к обучению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию;
  • формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку;
  • формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности, работать индивидуально и в группе.
  • научить формулировать для себя новые задачи в образовательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
  • формировать навыки самостоятельного планирования путей достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  • научить соотносить свои действия с планируемыми результатами.

 Воспитательные:

  • сформировать творческий подход к поставленной задаче;
  • сформировать установки на позитивную соци­альную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих правовые и эти­ческие нормы работы с информацией;
  • ознакомить с православной культурой, в ее знаково-символических проявлениях; в том числе, в праздниках.
  • воспитать высокие духовно-нравственные качества: милосердия, доброты, отзывчивости, уважительного отношения к старшим, честности, искренности;
  • сформировать и развить дисциплинированность, добросовестное отношение к занятиям,
  • сформировать умения правильно определять жизненные приоритеты, ориентируясь на традиционные духовно-нравственные ценности.

Возраст детей, участвующих в реализации программы: Дополнительная образовательная программа «Робототехника в начальных классах» рассчитана на 1год реализации и предназначена для освоения младшими школьниками 8-10 лет. Учитывая возрастные и психологические особенности детей данного возраста, занятия робототехникой организуются в соответствующих возрасту формах.

Объем и срок реализации программы: Общее количество часов необходимых для прохождения программы – 68. Срок реализации– 1 год.

Режим занятий: занятия проходят 1 раз в неделю по 2 академических часа.

Форма обучения: Методика предусматривает проведение занятий в различных формах:

  • игровой,
  • парной,
  • индивидуальной,
  • групповой (соревнования, викторины, выставки),
  • фронтальной (беседа, лекция, мастер-класс).

Основные методы обучения, применяемые в прохождении программы в начальной школе:

  • Устный (беседа, рассказ, инструктаж, объяснение)
  • Наглядный (показ, видеопросмотр)
  • Проблемный.
  • Частично-поисковый.
  • Исследовательский.
  • Проектный.
  • Формирование   и   совершенствование   умений   и   навыков
  • (изучение   нового материала, практика).
  • Обобщение и систематизация знаний (самостоятельная работа, творческая работа,дискуссия).
  • Контроль и проверка умений и навыков (самостоятельная работа).
  • Создание ситуаций творческого поиска.
  • Стимулирование (поощрение).

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика дополнительного образования

Рабочая программа кружковой деятельности в 6 классе «Выжигание»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программа дополнительного образования «Выжигание» предполагает, что ее воспитанники должны овладеть в совершенстве многими технологиями и уметь предвидеть конечный результат своей деятельности, находя при этом уникальные оптимальные решения. Воспитан...

Педагогика дополнительного образования

Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности обучения актива органов самоуправления образовательных организаций «Школа актива «Команда А»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Лидер – человек, способный вести за собой, пробудить интерес к делу, активно влияющий на окружающих. Ребенок, подросток может стать лидером, социально активной, успешной, конкурентно – способной личностью в результате систематической работы по формир...

Педагогика дополнительного образования

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Студия актёрского мастерства»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Детское театральное творчество обладает большими резервами воспитательно-образовательного воздействия, во многом способствует наиболее всесторонней социализации учащегося, развитию творческой личности, ее самостоятельности и инициативы. Направленност...

Педагогика дополнительного образования

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа, реализуемая в сетевой форме «Здоровей-ка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современное, быстро развивающееся образование, предъявляет высокие требования к обучающимся и их здоровью. Тем самым, обязывая образовательное учреждение создавать условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья, формированию ценностного отн...

Педагогика дополнительного образования

Дополнительная общеразвивающая программа «Математика для IT-шников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программа продиктована активным развитием IT-сферы и обусловлена тем, что она способствует мотивированию школьников к изучению математики, стремлению развивать свои интеллектуальные возможности. Новизна программы заключается в том, что в программу вк...

Педагогика дополнительного образования

Дополнительная общеразвивающая программа «Через сказку к знаниям»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программа "Через сказку к знаниям" имеет социально-гуманитарную направленность. Цель – создание условий для оптимального развития познавательной, эмоционально-волевой и коммуникативной сферы обучающихся. Задачи: Обучающие: Обучить умению конструктивн...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

15.11.2019