Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Робототехника в начальных классах»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Робототехника в начальных классах»

Автор: Куникеева Оксана Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Киришская средняя общеобразовательная школа №6 Ленинградской области, педагог дополнительного образования

Цель программы: Сформировать интерес к техническим видам творчества, развить конструктивное мышление и навыки созидательной деятельности.

Задачи:

 Образовательные:

  • дать первоначальные знания по устройству робототехнических устройств;
  • научить основным приемам сборки и программирования робототехнических средств;
  • сформировать общенаучные и технологические навыки конструирования и проектирования;
  • ознакомить с правилами безопасной работы с инструментами необходимыми при конструировании робототехнических средств.
  • формирование умения к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умения осуществлять целенаправленный поиск информации;
  • изучение основ механики;
  • изучение основ проектирования и конструирования в ходе построения моделей из деталей конструктора;
  • изучение основ алгоритмизации и программирования в ходе разработки модели;
  • реализация межпредметных связей с физикой, информатикой и математикой.

Развивающие:

  • формировать ответственное отношение к обучению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию;
  • формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку;
  • формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности, работать индивидуально и в группе.
  • научить формулировать для себя новые задачи в образовательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
  • формировать навыки самостоятельного планирования путей достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  • научить соотносить свои действия с планируемыми результатами.

 Воспитательные:

  • сформировать творческий подход к поставленной задаче;
  • сформировать установки на позитивную соци­альную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих правовые и эти­ческие нормы работы с информацией;
  • ознакомить с православной культурой, в ее знаково-символических проявлениях; в том числе, в праздниках.
  • воспитать высокие духовно-нравственные качества: милосердия, доброты, отзывчивости, уважительного отношения к старшим, честности, искренности;
  • сформировать и развить дисциплинированность, добросовестное отношение к занятиям,
  • сформировать умения правильно определять жизненные приоритеты, ориентируясь на традиционные духовно-нравственные ценности.

Возраст детей, участвующих в реализации программы: Дополнительная образовательная программа «Робототехника в начальных классах» рассчитана на 1год реализации и предназначена для освоения младшими школьниками 8-10 лет. Учитывая возрастные и психологические особенности детей данного возраста, занятия робототехникой организуются в соответствующих возрасту формах.

Объем и срок реализации программы: Общее количество часов необходимых для прохождения программы – 68. Срок реализации– 1 год.

Режим занятий: занятия проходят 1 раз в неделю по 2 академических часа.

Форма обучения: Методика предусматривает проведение занятий в различных формах:

  • игровой,
  • парной,
  • индивидуальной,
  • групповой (соревнования, викторины, выставки),
  • фронтальной (беседа, лекция, мастер-класс).

Основные методы обучения, применяемые в прохождении программы в начальной школе:

  • Устный (беседа, рассказ, инструктаж, объяснение)
  • Наглядный (показ, видеопросмотр)
  • Проблемный.
  • Частично-поисковый.
  • Исследовательский.
  • Проектный.
  • Формирование   и   совершенствование   умений   и   навыков
  • (изучение   нового материала, практика).
  • Обобщение и систематизация знаний (самостоятельная работа, творческая работа,дискуссия).
  • Контроль и проверка умений и навыков (самостоятельная работа).
  • Создание ситуаций творческого поиска.
  • Стимулирование (поощрение).

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика дополнительного образования

Дополнительная общеразвивающая программа «Путешествие по страницам истории родного края»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Дополнительная общеразвивающая программа рассчитана на один год обучения – 120 часов. Форма обучения – очная и очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий на платформе Moodle. Актуальность программы обусловлена ее практической...

Педагогика дополнительного образования

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Начальное техническое моделирование»

Начальное техническое моделирование – это первые шаги обучающихся в самостоятельной творческой деятельности по созданию макетов и моделей технических объектов, это познавательный процесс формирования у детей начальных политехнических знаний и умений....

Педагогика дополнительного образования

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Мягкая игрушка»

Актуальность программы «Мягкая игрушка» заключается в том, что на современном этапе развития общества она отвечает запросам детей и родителей формирует трудовое, эстетическое воспитание обучающихся, способствует развитию творческой активности и худож...

Педагогика дополнительного образования

Программа обучающих семинаров «Формирование ИКТ-компетености педагога дополнительного образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В условиях цифровизации образования формирование ИКТ-компетентности у педагогов становится одной из ключевых задач. Современные технологии позволяют значительно повысить качество обучения и сделать его более эффективным, интерактивным и доступным. Пр...

Педагогика дополнительного образования

Дополнительная общеразвивающая программа «Магия творчества»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность и новизна данной программы в том, что она, является комплексной по набору техник изобразительного искусства, актерского мастерства, литературного творчества, эстрадно-драматического и фото - киноискусства. Это помогает овладеть основами...

Педагогика дополнительного образования

Дополнительная общеобразовательная программа «Время 31-х. От идеи к реализаци»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Направленность Программы: социально-гуманитарная. Срок реализации Программы: 21 календарный день (период с 28 июня по 18 июля 2024 г.). Адресат Программы: финалисты конкурса социально значимых проектов «Время 31-х» - обучающиеся 8-10 классов общеобра...

Мероприятие завершено