Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования
Дополнительная общеобразовательная программа естественнонаучной направленности «Фармацевты-медики»
Автор: Парадиева Олеся Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МАУДО Детская эколого-биологическая станция г. Кандалакши, педагог дополнительного образования
Актуальность: в рамках программы формируется мотивация к углублению знаний в области химии (на простейшем уровне), биологии, экологии, так же повышается мотивация бережного отношения к сбережению собственного здоровья. Проводятся беседы о здоровом образе жизни, о вреде тех или иных действий или бездействий по отношению к себе и своему здоровью.
Новизна данной программы заключается в прививании бережного отношения к самому себе и своему здоровью. Обучающиеся знакомятся с миром фармакологии и медицины с разных сторон и расширяют свой детский кругозор в этой области, тем самым повышая свой общий уровень развития и экологическую культуру в целом. Программа наглядно показывает неразрывную связь практического и теоретического методов обучения. Программа включает в себя широко развитую практическую часть, что позволит обучающимся использовать полученные знания в школах на уроках биологии, химии и применять приобретенные навыки на практике и в жизни.
Педагогическая целесообразность программы: обучающиеся смогут расширить свой кругозор в области экологии, биологии, химии, а так же знания в области медицины.
Отличительная особенность: заключается в удовлетворении интересов детей в области изучения медицины на простейшем уровне, понятном в установленном возрасте. Обучающиеся углубляются в возможности приобретение навыков в области медицины, а затем активно стараются применять их на практике.
Возраст обучающихся: программа рассчитана на обучающихся среднего школьного возраста (12-15), запланирована как двухгодичный курс обучения.
Срок реализации программы: программа рассчитана на 2 года обучения:
- Первый год обучения – 144 часа;
- Второй год обучения – 216 часов.
Формы организации занятий: работа в объединении состоит из теоретических, практических, экскурсионных занятий, а также опытнической и исследовательской работы. Основными формами организации занятий является беседа, интерактивная игра, просмотр видеофильмов и презентаций, самостоятельная работа, тематических индивидуальный и подгрупповых заданий, практическая деятельность, коллективное творческое дело.
Режим занятий: режим занятий соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям к учреждениям дополнительного образования детей (СаНПиН 2.4.4. 3172 – 14).. Во время занятия обязательно проводятся физкультурные минутки, гимнастика для глаз, гигиеническая перемена.
- 1 год обучения – 144 часа, 2 раза в неделю по 2 академических часа;
- 2 год обучения – 216 часов, 3 раза в неделю по 2 академических часа.
Условия приёма: набор свободный, на основании заявления от родителей (законного представителя). Группы формируются в начале учебного года. Объем и степень сложности материала рассчитан на постоянный состав группы и на обучающихся разного уровня подготовки. Форма обучения групповая, индивидуальная.
Количество учащихся:
- 1 год обучения- 15 учащихся;
- 2 год обучения – 12 учащихся.
Цель программы – формирование у обучающихся стойкого познавательного интереса к изучению медицины и различных ее областей. Создание у обучающихся системы знаний в области фармакологии и медицины в целом, представлений о различных областях, затрагивающих собственное здоровье и формирование культуры здорового образа жизни.
Задачи программы:
Обучающие:
- Формирование представления о разных сторонах экологической и медицинской культуры.
- Формирование основных понятий о фармакологии, медицине.
- Знакомство с методами оценки качества окружающей среды, в которой мы живем, продуктов питания, которые мы употребляем в пищу и применение этих методов на практике.
- Обучить основам составления и написания исследовательских работ и углубление в сферу научно-проектной деятельности.
- Обучение самостоятельному использованию полученных теоретических и практических знаний при дальнейшей необходимости.
Развивающие:
- Развитие интеллектуального и творческого потенциала ребёнка.
- Развитие коммуникативных способностей.
- Стимулирование к развитию потребности в изучении экологии и ориентация на практическое применение этих знаний.
- Развить умения, которые можно применять на практике во время проведения исследовательских работ на открытой местности.
- способствовать развитию экологического мышления, самостоятельности в принятии решений, инициативности, культуры общения и поведения, коммуникабельности.
- способствовать развитию работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.
Воспитательные:
- воспитание личностных качеств, таких как ответственность, трудолюбие, аккуратность;
- сформировать личностно-ценностного отношения к себе и своему здоровью;
- показать историю края с интересной для обучающихся стороны (прогулки, беседы, видеофильмы);
- ориентировать на нравственные, общечеловеческие ценности и гуманное взаимодействие с окружающей средой;
- сформировать понятие о надлежащем отношении к лекарствам, соблюдения правил их хранения и порядка приёма.
Здоровьесберегающие:
- показать обучающимся пользу ведения здорового образа жизни;
- научить и показать все стороны гуманного и уважительного отношения к природе и окружающей среде.
Смотреть похожие работы
Педагогика дополнительного образования
Дополнительная общеразвивающая программа «Путешествие по страницам истории родного края»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Начальное техническое моделирование»
Педагогика дополнительного образования
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Мягкая игрушка»
Педагогика дополнительного образования
Программа обучающих семинаров «Формирование ИКТ-компетености педагога дополнительного образования»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Дополнительная общеразвивающая программа «Магия творчества»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика дополнительного образования
Дополнительная общеобразовательная программа «Время 31-х. От идеи к реализаци»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий