Проект «Изучение иностранного языка современными школьниками посредством компьютерных игр»

Научно-исследовательский проект представляет собой исследование положительной динамики в процессе изучения иностранного языка посредством компьютерных игр в рамках повседневных увлечений современных школьников.

Почти каждый ученик играет в компьютерные игры. Они стали очень популярны в мире, поэтому существует много компаний, которые производят их. Вот некоторые из них: Valve, Ubisoft, EA… Одни  из самых  популярных игр: Counter-Strike, Warface, Dota 2 и Assasin’s Creed.

Многие родители и учителя считают, что компьютерные игры очень плохо влияют на детей. С помощью исследования мы ответим на вопрос: «Правда ли, что компьютерные игры могут улучшить знания по английскому языку?» Поэтому исследование может быть очень актуальным.

Проблема: сложно определить, могут ли компьютерные игры помочь изучать английский язык. Наша  работа посвящена исследованию  данной темы.

Цель работы: определить, могут ли компьютерные игры помочь изучать английский язык

Задачи для достижения поставленной цели:

1. Изучить научную литературу по вопросу.
2. Выявить причины, в связи с которыми дети играют в компьютерные игры.
3. Провести анкетирование среди учащихся 5 класса.
4. Проанализировать мнения учеников нашей школы относительно компьютерных игр.
5. Создать список самых популярных игр.
6. Создать памятку для учащихся, которые долго работают за компьютером.
7. Создать памятку для родителей обучающихся «Профилактика компьютерной зависимости у ребенка»

Объект: компьютерные игры

Предмет: компьютерные игры – одни из самых популярных развлечений учащихся в свободное время

Гипотеза:  компьютерные игры могут помочь изучать английский язык

Работа проводилась поэтапно:

1. Составление основной информационной работы.
2. Анализ литературы и различных источников по теме.
3. Проведение анализа и сравнения собранных данных анкет.
4. Обозначение выводов и результатов работы.

При написании научно-исследовательской работы применялись следующие методы: экспериментальный, для проведения анкетирования и определения необходимости изучения компьютерных игр; поисковый и описательный, предполагающий анализ языковых факторов; аналитический, предполагающий сопоставительный анализ отобранных данных.

Наша работа делится на две части: теоретическую и практическую. В первой части рассмотрены такие элементы как использование компьютеров на уроках иностранного языка, значение игр и их виды. Во второй  части работы представлены результаты обработки полученных анкет.