Автор: Назарова Ирина Владимировна, МОАУ СОШ №7, г.Нефтекамск, Республика Башкортостан
Некоторые учителя предпочитают начинать введение темы всегда одинаково, считая, что ученики привыкли к их стилю, и нет необходимости изобретать каждый раз что-то новое. Однако нужно помнить, что главный принцип начала всего – это создание интриги, ц...
Автор: Лапина Любовь Николаевна, ГОУ СПО ЛНР "Луганский архитектурно-строительный колледж имени архитектора А.С.Шеремета"
Методическая цель: показать результаты использования технологии проектного обучения, технологии проблемного обучения, реализовать индивидуальный дифференцированный подход в процессе выполнения студентами заданий для самостоятельной работы. Цели: Обра...
Автор: Свиридова Анна Александровна, ГОУ СПО ЛНР "Луганский архитектурно-строительный колледж имени архитектора А.С. Шеремета"
Методические рекомендации для проведения практических работ по дисциплине ОДП.13. Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия предназначены для проведения практических занятий при изучении темы: «Тригонометрические уравнения и не...
Автор: Коноваленко Татьяна Анатольевна, Школа №77 г. Хабаровска
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний. Цель урока: ознакомление учащихся с празднованием рождества в стране изучаемого языка; формирование лексических навыков и их использования в речи учащихся. Задачи урока: Учебная задача: спос...
Автор: Коваленко Владимир Витальевич, ГБПОУ НСО "Новосибирский авиационный технический колледж имени Б.С. Галущака"
В работе представлен тематический план и программа курса "Оптик-механик" по направлению "Сборка оптических узлов и приборов" для 5 уровня квалификации. Представлена аннотация по каждой теме курса.
Автор: Мухьярова Аделина Ришатовна, Сургутский государственный педагогический университет
В работе представлены формы текущего и рубежного контроля по дисциплине. Расписаны содержательные элементы оценочных средств и критерии их оценивания. Оцениваемые компетенции: способность организовать сложную историческую информацию в логически после...
Автор: Мухьярова Аделина Ришатовна, Сургутский государственный педагогический университет
Дисциплина «Вспомогательные исторические дисциплины» относится к вариативной части цикла дисциплин. Изучению дисциплины предшествует изучение таких курсов как «Археология» и «История Древнего Востока». Вспомогательные исторические дисциплины относятс...
Автор: Коваленко Владимир Витальевич, ГБПОУ НСО "Новосибирский авиационный технический колледж имени Б.С. Галущака"
В данной работе, рассматривается возможность создания цифровой приборостроительной платформы, как возможного способа повышения эффективно производства, локализованной на территории Новосибирской области и объединяющей производства холдинга «Ш» и проф...
Автор: Комарова Елена Игоревна, МБОУ СОШ №3 г. Сасово, Рязанская область
Тип урока: Урок отработки умений и рефлексии. Цель урока: Деятельностная: формирование у обучающихся способности к рефлексии коррекционно-контрольного типа, обучение нахождению причины своих затруднений, самоанализу действий. Содержательная: закре...
Автор: Еськова Лариса Викторовна, ГОУ СПО ЛНР " Луганский архитектурно-строительный колледж имени архитектора А.С. Шеремета"
Цели данной методической разработки: показать на примере конкретной темы дисциплины ЕН.01. Математика возможность использования элементов технологии развития критического мышления для развития способности; выявлять пробелы в своих знаниях и умениях п...
Данная презентация разработана для открытого неурочного мероприятия в День защиты детей, цель которого - рассказать о способах защиты от финансового мошенничества при совершении онлайн-покупок в интернете. Объем безналичных платежей в России ста...
Автор: Ефремова Марина Владиславовна, МБОУ "СОШ № 6", г. Ноябрьск
Это внутренний термин в сказкотерапии. К художественным относятся сказки, созданные многовековой мудростью народа, и авторские истории. Собственно, это и принято называть сказками, мифами, притчами, историями. В художественных сказках есть и дидактич...
