Проекты по предметному образованию

Презентация к исследовательской работе

Презентация к исследовательской работе «Спорт (футбол) и музыка»

Автор: Ворошилов Максим, Бушин Алексей, Черепахин Матвей, МБОУ СОШ №81, г. Нижний Тагил

Научный руководитель:Романова Елена Вячеславовна

Футбол и музыка появления игры. Каждый футбольный болельщик знает, как захватывающи звучит песня или мелодия перед матчем любимой команды. Цель: выявить как взаимосвязаны музыка и спорт (футбол) между собой. Задачи: Рассмотреть музыку как часть спорт...

Исследовательская работа

Исследовательская работа «Анализ интенсивности использования лесов на примере учебно-производственного полигона»

Автор: Смирнова Вероника Викторовна, МБОУ "Бабаевская ООШ № 3", Вологодская область

Научный руководитель:Смирнова Надежда Александровна

Актуальность: Одной из целей создания учебно-производственного полигона является обеспечение многофункционального взаимодействия между хозяйствующим субъектом, образовательными учреждениями региона и отраслей науки по разработке и отработке инновацио...

Эссе

Эссе «Немарвеловские» герои моей семьи»

Автор: Фадеева Ирина Владимировна, МАОУ Гимназия №12, г. Тюмень

Научный руководитель:Велимирович Светлана Сергеевна

"Моего прадедушку, встретившего войну в шестнадцать лет, звали Терехов Пётр Иванович. Случилось это в селе Рековичи Дубровского района Орловской области. Через два дня после объявления войны в селе высадился немецкий десант. По рассказам мамы моего п...

Исследовательский проект

Презентация-исследование «Откуда берутся осадки и их виды»

Автор: Лапицкая Елизавета Александровна, ОАНО Школа "НИКА", г. Москва

Научный руководитель:Емельянова Галина Алексеевна

В данной работе даются ответы на вопросы: Откуда берутся дожди и другие виды осадков? Из чего сделаны облака? Почему тучи разных цветов? Что такое град? Как появляется роса и туман? Как образуется снег? Рассматриваются необычные виды осадков, наприме...

Презентация к исследовательской работе

Презентация «Почему все ракушки разные»

Автор: Шувакина Александра Антоновна, ОАНО Школа "НИКА", г. Москва

Научный руководитель:Смирнова Ольга Алексеевна, учитель

Однажды мама подарила мне корзинку с морскими ракушками. Они были необыкновенно красивые, разных форм, цветов и размеров. Любуясь ими, я задала себе вопрос: что же такое ракушки? Это растения или животные? И почему они такие разные? Гипотеза исследов...

Сказка

Сказка «Сказка про фею Фиалу»

Автор: Лапицкая Виктория Александровна, ОАНО Школа "НИКА", г. Москва

Научный руководитель:Емельянова Галина Алексеевна

Сказка про дружбу и волшебный мир. "Жила-была девочка Маша. Она жила в деревне Фиала. Эту деревню назвали так, потому что там жила фея, которую звали Фиала. Но, однажды, Фиала пропала. Маша очень надеялась, что когда-нибудь Фиала прилетит обратно. Ни...

Сочинение

Сочинение «Память жива»

Автор: Богачева Дарья Олеговна, МОУ "Татищевский лицей", Саратовская область

Научный руководитель:Шиханова Ирина Владимировна

"Что мы знаем о войне? Только не о компьютерной игре, в которую играют мальчишки, а о той, настоящей, войне 1941-1945 годов? Наверное, многие скажут: «Всё»: мы знаем даты исторических событий, имена великих полководцев, ведь о них нам рассказывали в...

Исследовательская работа

Исследовательская работа «Перспективы «зелёной энергетики» в Раменском городском округе»

Автор: Токарчук Александр Юрьевич, МОУ Гимназия №2, г. Раменское, Московская область

Научный руководитель:Кузнецова Лилия Викторовна

Гипотеза: в Раменском есть возможность расположения электростанций с ВИЭ, что благоприятно скажется на экологической и экономической обстановке в городском округе. Целью проекта является исследование условий размещения возможных электростанций с ВИЭ...

Научная статья

Статья «Реализация сопоставительного (контрастивного) подхода при обучении немецкому языку как второму иностранному (на базе английского)»

Автор: Мирошниченко Инна Викторовна, МАОУ Лицей №15, г. Саратов

Существуют общие закономерности обучения немецкому языку на базе английского языка. Реализация сопоставительного (контрастивного) подхода это одно из основных требований. Ключевые слова: сопоставительный (контрастивный) подход; мультилингвальное обуч...