Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Творческий проект по обществознанию «Современный подросток — интеллектуал или потребитель»
Автор: Мусаева Латафат Фюзули кызы
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «СШ №1», г. Новый Уренгой, Тюменская область, 10 класс
Научный руководитель: Волкова Надежда Андреевна
Все актуальней становится проблема отношений между детьми и родителями. Детско-родительские отношения являются средой, детерминирующей психическое развитие ребенка и определяющей формирование его личности. Влияние родителей на ребенка во многом связано с воспитательными воздействиями на него, а представления о ребенке являются внутренней (ориентировочной) основой воспитания. Роль семьи в формировании уникальной для каждого ребенка социальной ситуации развития общеизвестна. Стиль семейного воспитания, определяемый родительскими ценностными ориентациями, установками, эмоциональным отношением к ребенку, особенностью восприятия ребенка родителем и способов поведения с ним — является значительным фактором развития личности ребенка. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей — матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.
Цели и задачи:
- Выявить главные причины детско-родительского конфликта.
- Рассмотреть точку зрения обеих сторон и прийти к компромиссу.
- Предусмотреть трудности, мешающие достижению взаимопонимания родителей и детей.
- Показать как отношение и воспитание родителей влияют на ребенка.
Гипотеза: как должны родители воспитывать своих детей, и как обязаны дети выполнять свой долг перед родителями?
Методы: теоретические и психологические методы, рассмотренные на примерах из жизни; сбор и использование материалов, анализ материала, выводы, компьютерная глобальная сеть – Интернет.
Исходя из результатов опроса, проведенного среди учащихся 9-11 классов, можно сделать вывод, что у большей части опрошенных ребят плохие взаимоотношения с родителями. Нет взаимопонимания, уважения, доверия. Воспитание ребёнка должно учитывать интересы ребёнка, его дарования, склонности, строить взаимоотношения с ребёнком нужно на взаимопонимании, взаимоуважении, сопереживании и сочувствии, необходимо также создать условия для свободного развития ребёнка, предоставить ему право выбора такого вида деятельности, который отвечает его потребностям. Важно, чтобы общение с детьми строилось на принципах равенства и уважения. В атмосфере любви, доброжелательности, доверия ребёнок легко и охотно принимает родительские советы. В ином случае семья для подростка перестаёт быть источником радости, объектом привязанности.
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Одиночество: проклятие или ресурс? Философский анализ и авторская система трансформации»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Научная работа «Волонтерство как ресурс развития общества»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Колыбельные песни разных народов: что общего и чем они отличаются»
Проект «Стрессовые ситуации подростка и как с ним справиться»
Научно-исследовательская работа «Особенности вечерних развлекательных ток-шоу в США и России»
Исследовательский проект «Права ребенка в России и англоязычных странах»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий